千以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)課后教學(xué)反思(完整版)
【正文】 面，再到體的過(guò)程中，既對(duì)新課標(biāo)的需加強(qiáng)的領(lǐng)域給予落實(shí)，又培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)感，滲透了空間觀念，讓學(xué)生經(jīng)歷從猜想到驗(yàn)證的過(guò)程?！肚б?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》課后教學(xué)反思 《千以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》課后教學(xué)反思1 在星期四教研活動(dòng)上，我得知這次數(shù)學(xué)課堂教學(xué)比武的內(nèi)容是“千以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”?！ ”菊n的教學(xué)難點(diǎn)是“數(shù)接近整百、整千時(shí)拐彎處的數(shù)”，我借用“計(jì)數(shù)器”來(lái)突破難點(diǎn)，但這只是我一個(gè)人的操作。 一堂課結(jié)束了，留下的是青澀、遺憾和思考。在后部分猜數(shù)環(huán)節(jié)，學(xué)生在游戲中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，并理解了數(shù)的大小，目標(biāo)基本達(dá)成。我從導(dǎo)課開(kāi)始就注意了這一點(diǎn)，讓學(xué)生先匯報(bào)本班人數(shù)，再擴(kuò)大到年級(jí)，再到全校人數(shù)，讓學(xué)生感受大數(shù)，體會(huì)大數(shù)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)。課中主要檢測(cè)了學(xué)生的數(shù)數(shù)、讀數(shù)、寫(xiě)數(shù)，這幾個(gè)都是重、難點(diǎn)，但是并不能平均分配時(shí)間，我在數(shù)數(shù)部分讓學(xué)生充分感受，充分?jǐn)?shù)，大膽說(shuō)，實(shí)際上也在滲透讀、寫(xiě)數(shù)。在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我將不斷更新教育教學(xué)觀念，精心探索、設(shè)計(jì)最優(yōu)化的教學(xué)方法，努力發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，科學(xué)有效地進(jìn)行評(píng)價(jià)?！ 。?）對(duì)學(xué)生起點(diǎn)定的太高。教學(xué)重點(diǎn)是數(shù)的讀寫(xiě)，難點(diǎn)是怎樣讀寫(xiě)中間、末尾有0的三位數(shù)。另外，在課堂上我還注意評(píng)價(jià)語(yǔ)言，增強(qiáng)學(xué)生的自信?！ ≌?jié)課也存在很多的不足之處，我在備課時(shí)，沒(méi)有充分“備”學(xué)生。借助PPT出示計(jì)數(shù)器引出三位數(shù)，練習(xí)寫(xiě)讀三位數(shù)，并適當(dāng)小結(jié)方法?！ 。?）練習(xí)過(guò)于注重?cái)?shù)的組成 改進(jìn)之處： 以后要多研究課程標(biāo)準(zhǔn)，了解本課的重點(diǎn)難點(diǎn)。學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)“100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”，本學(xué)期將認(rèn)數(shù)的范圍擴(kuò)展到萬(wàn)以?xún)?nèi)，而《千以?xún)?nèi)的認(rèn)識(shí)》是從“百”跨入“萬(wàn)”的一個(gè)重要的銜接點(diǎn)，也是學(xué)生接觸大數(shù)的一個(gè)敲門(mén)磚，讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過(guò)程，體驗(yàn)數(shù)的產(chǎn)生和作用，為以后的學(xué)習(xí)培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展能力。大獎(jiǎng)賽充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓認(rèn)數(shù)的課變得生
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