千以內(nèi)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-11-27 00:47本頁面
【正文】 后，讓學(xué)生用計(jì)數(shù)器進(jìn)行邊撥珠邊數(shù)數(shù)?！ ⊥瓿伞跋胂胱鲎觥钡?題?！ ±糜?jì)算器你們會(huì)數(shù)數(shù)，沒有計(jì)算器你們會(huì)數(shù)數(shù)嗎？ 學(xué)生交流、得出答案。 完成“想想做做”第3題?！ 〕鍪拘“魣D后問：這個(gè)圖中幾個(gè)百？幾個(gè)十？和幾個(gè)一？ 集體交流，總結(jié)答案。 完成“想想做做”第4題?！ 〕鍪绢}目，提問：有幾個(gè)百？幾個(gè)十？幾個(gè)一？ 小組合作，集體探究討論?！ ⊥瓿伞跋胂胱鲎觥钡?題?！ 〕鍪緢D后問：圖中有幾種面值的人民幣？你會(huì)統(tǒng)計(jì)它們各有多少張嗎？這些人民幣一共有多少元？ 小組合作，得出結(jié)論?！ ⊥瓿伞跋胂胱鲎觥钡?題?！ √釂枺豪蠋煋艹鲆恍?shù)，你們能不能說出它的組成？這個(gè)數(shù)是多少？ 出示圖后問：你能看出這兩幅圖中有什么相同和不同的地方嗎？它們表示的意義一樣嗎？ 四、全課總結(jié)： 談話：今天，小朋友們表現(xiàn)得真不錯(cuò)，誰來說說自己的收獲？ 小朋友們，生活中處處有數(shù)學(xué)，你們一定要做有心人，多觀察、多思考，去發(fā)現(xiàn)更多的數(shù)學(xué)奧秘，你們?cè)敢鈫?？ 五、課堂作業(yè) 略?！尽肚б詢?nèi)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)
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