小學(xué)數(shù)學(xué)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識說課稿(存儲版)
【正文】 節(jié)課自己做到： （1）能用不同方法進(jìn)行數(shù)數(shù)。 一、開展小調(diào)查活動。交流后得出：有人剛才只顧看，忘了數(shù)了；有的說一個人既要數(shù)鳥，還要數(shù)花、小鴨和樹，忙不過來。同時，也促使學(xué)生在輕松、愉悅的氛圍中，再次綜合運(yùn)用各種數(shù)數(shù)方法。學(xué)生一下被這種情境所吸引，不知不覺拍著小手跟著唱了起來，一遍樂曲結(jié)束，學(xué)生意猶未盡，七嘴八舌地說看見了什么。 【培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合實際正確地進(jìn)行自我評價的能力。 【培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力以及善于表達(dá)、敢于發(fā)問的良好習(xí)慣，學(xué)生當(dāng)小老師隨時發(fā)問，體現(xiàn)平等交流、個性化的學(xué)習(xí)氛圍。 教師操作電腦，豎排出示點子圖。 1．生活中數(shù)不同東西要學(xué)會選擇比較合適的數(shù)法，舉例數(shù)樓層、數(shù)本子。 學(xué)生欣賞音樂、畫面，部分學(xué)生可能會數(shù)數(shù)。 教師提出生活問題。 ②給第二組再添兩個人，提問：幾根手指？ 學(xué)生觀察并相互交流。 ②驗證：得出10個10是100棵。 ②（教師出示9捆小棒后）提問：幾個10？是多少？再添1個10呢？引入：10個10是100。當(dāng)出現(xiàn)下列幾種情況，請全班學(xué)生用此方法數(shù)數(shù)。 【8人小組的分類活動，旨在體現(xiàn)學(xué)習(xí)中的分工與協(xié)作。 1．創(chuàng)設(shè)智慧老人和大家做游戲的情境。 2．能運(yùn)用不同的方法數(shù)出百以內(nèi)的數(shù)，知道10個10是100。 2．提高小組合作學(xué)習(xí)的有效性。據(jù)此，課前安排小調(diào)查，課中利用生活中常見物品分類、數(shù)數(shù)等，使學(xué)生體會到“生活中處處有數(shù)”。 教學(xué)目標(biāo) 1．通過小組調(diào)查、數(shù)數(shù)活動，初步體驗數(shù)與生活的密切關(guān)系?！? 二、開展分類、數(shù)數(shù)活動。小組合作學(xué)習(xí)，先分類，再動手?jǐn)?shù)數(shù)。】 （2）每當(dāng)出現(xiàn)一種新的數(shù)數(shù)方法，教師及時鼓勵學(xué)生。學(xué)生觀察并思考。學(xué)生觀察并估計，講清理由。 ①提問：每人有幾根手指？請小組同學(xué)把手伸在
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