大青樹下的小學(xué)教案4篇-資料下載頁
2024-12-07 03:59本頁面
【正文】 ?！ 《?、分段讀議，加深感悟?！ ！ 。胍幌胱x完部分課文，你仿佛看到了什么? 。 可引導(dǎo)學(xué)生從上學(xué)路上的景色、不同民族學(xué)生的服飾、到校后的活動等方面想象、講述?！ ?，誰來讀一讀?教師評點后再指名練習(xí)?！ ?。 、三自然段?！ .“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)!當(dāng)，當(dāng)當(dāng)!”大青樹上的銅鐘敲響了，民族學(xué)校的學(xué)生開始上課了。請各自輕聲朗讀第二、三自然段，想象一下民族小學(xué)的孩子是怎樣上課學(xué)習(xí)的，說說你是怎么知道的? ，然后交流?！ 〗處熞龑?dǎo)學(xué)生結(jié)合自己認(rèn)真上課的情況想象補(bǔ)充，譬如：大家專心聽講，窗外有猴子蹦來跳去都不去張望。大家積極開動腦筋回答老師提出的問題，小手舉得高高的。讀書時整齊響亮，聲音抑揚頓挫…… 、一只小鳥、蝴蝶或者一只猴子，看到小朋友們學(xué)習(xí)這么認(rèn)真，課文朗讀得這么動聽，你會怎么做? 引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)換角色，入境體悟窗外的安靜，體會是周圍的花草鳥蟲猴子都被教室里優(yōu)美的讀書聲吸引，靜靜地欣賞，不忍打攪。反復(fù)朗讀這幾句話?！ ?，小朋友做些什么?操場會是怎樣的一幅情景?想象描述。朗讀有關(guān)句子?！ ！ ?交流感受?！ 。私饬怂麄兩蠈W(xué)、上課學(xué)習(xí)、下課活動的情景，多么美麗的民族小學(xué)，多么可愛的學(xué)生!參觀結(jié)束了，讓我們說上幾句道別的話?！ ！ ∪⒏星槔首x，比賽背誦。 ，你喜歡哪一部分?請你有感情地朗讀一下?！ 。凑l先背出來。 四、抄寫句子，加強(qiáng)積累。 把描寫窗外安靜的句子抄在作業(yè)本上。 五、綜合性學(xué)習(xí)?！ ∧銈兊恼n余生活是怎么安排的?讓我們把每天的課余生活記錄下來?？梢杂萌沼浀姆绞絹碛洠部梢杂昧斜砀竦姆绞絹碛?，以后我們再來交流?！ ?
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