小學(xué)二年級語文從森林里帶走什么原文及教案-資料下載頁
2024-12-07 03:53本頁面
【正文】 看到了什么？（重點） 幻燈，指導(dǎo)讀。 百靈鳥站在數(shù)枝上，翹著尾巴唱著?！ “凫`鳥站在數(shù)枝上，翹著尾巴快樂地唱著?！ 。ǎ┛鞓返兀ǎ！ 々ぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぁ ∠胂蟀凫`鳥快樂的樣子和動聽的歌聲； 想象小松鼠是怎樣聽得入神的?！ ⌒偤桶职謴纳掷飵ё吡耸裁矗浚ò鍟 ⌒偤桶职窒矚g小動物嗎？ 指導(dǎo)讀課文 小剛和爸爸這么喜歡小動物為什么不把它們打下來帶走呢？ 想象：小剛和爸爸當(dāng)時會想什么？他們會說什么？ 小組討論，表演 如果你在森林里看到這樣的情景，會怎樣做呢？ 三、跟錄音朗讀全文 四、作業(yè) 背誦課文 總板書： 歌聲 從森林里帶走美好的心 喜悅 第三課時 鞏固舊知 激發(fā)學(xué)生的興趣 交給學(xué)生方法 鞏固 一、讀課文。 li232。 zhān xuē b236。 k224。o dūn b232。i sh?！ǖ 獵 沾 靴 臂 靠 蹲 被 傻 乎 二、學(xué)生字。 出示生字 d236。 l237。ng sh233。n liǎ yǐn 第 靈 神 倆 引 歸類學(xué)生字 左右結(jié)構(gòu)：神倆引 上下結(jié)構(gòu)：第靈 你早就認(rèn)識哪個字？你會寫嗎？請你教小朋友寫?！ 。ㄖ攸c）筆順： 第—— 靈————雪字頭 理解字意：組詞 第第一等第第二名 靈靈敏、機靈、水靈靈、百靈鳥 神神仙、神州、神通、神童 倆夫婦倆、倆饅頭、他倆（后面不能用量詞） 引吸引、引入、引開、引導(dǎo) 書寫： ?。?）你有要提醒小朋友的地方嗎？ 第字一共有11畫 ?。?）注意每個字在田字格中的位置?！ 。?）寫字的規(guī)律：上緊下松、左緊右松 ?。?）學(xué)生描紅 三、作業(yè)： 把今天所學(xué)的字聽寫一遍。 書71頁 小學(xué)二年級語文《從森林里帶走什么
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