北師大版：小學一年級上冊語文第12課字與拼音教案-資料下載頁
2024-12-07 03:17本頁面
【正文】 母252。e ?。?）師：小魚解決了難題，心里很高興，它送給大家一個漂亮的月亮。（出示一月亮模型）。你們說說月亮像什么？ ?。?）師：漂亮的月亮給我們帶來了第二位復韻母小朋友——252。e，請大家跟我讀?。ń處煼蹲x，學生跟讀） ?。?）師：用什么好辦法記住252。e的樣子和讀音呢？先自己想一想，再把好辦法告訴老師和同學！ ?。?）師：老師這兒有幾個音節(jié)，我們男生和女生來個比賽吧！比一比誰最厲害！（男女生分別齊讀） 學習復韻母er ?。?）師：同學們學得真棒，我們休息一下，來猜個謎語：左一片，右一片，隔座山、看不見，說句話、全聽見。（學生猜謎） ?。?）師：同學們摸一摸你們的耳朵，說說耳朵能幫我們做什么？ ?。?）師：我們今天的第三位朋友就是耳朵的耳字讀成第一聲——er，大家動動腦筋想一想，怎么記住er的樣子和讀音？ （4）師：er是個很特別的朋友，它不和聲母在一起玩，所以只能自成音節(jié)。我們來讀讀它的四年聲。（學生邊做手勢做讀）能不能用er的四聲組組詞或說說話?！ ∪?、鞏固練習 師：今天我們認識了三位新朋友，現(xiàn)在我們一起喊出它們的名字?。R讀ie252。eer） 師：我們來玩一個”找朋友”的游戲。請你們仔細聽一聽，老師讀的字的韻母是什么，就把卡片找出來，高高舉起，并讀出來好嗎？ 師：今天的課堂真熱鬧，我們認識了許多的朋友，就連小鳥也來了，你們知道是什么鳥嗎？ 只要你們拼出這幾個音節(jié)就知道了（出示音節(jié)）比一比哪一組的本領?。▽W生嘗試拼讀，小組競賽讀） 四、觀察四線格中的復韻母及書寫 師：ie252。eer三位復韻母小朋友玩累了，想回家了。我們一起把它們送回家吧?。ㄓ^察復韻母在四線格中位置，說一說） 讓學生說說寫ie252。eer時要注意什么？教師總結。 教師范寫，學生練習?！ 〉谒恼n時 一、提出任務 師：今天我們要復習學過的拼音小朋友，一共要過四道難關，比一比看誰最棒，和拼音小朋友！我們要評出”拼音大王”?！ 《?、畫一畫，連一連 學生觀察圖畫，說說：這個小朋友頭像少了什么？教師相機出示音節(jié)。 學生嘗試拼讀，小組開火車讀。 拿出彩筆在圖上畫一畫，并與音節(jié)相連。小組長負責檢查?！ ∪⒆x一讀 出示音節(jié)，小組合作學習拼讀?！ ⌒∮浾呋顒印獧z查拼讀情況?！ ∷?、比一比，記一記 出示iuuiie252。e，師；請大家睜大眼睛、開動腦筋比一比它們有什么不同？ 師生共同討論，總結了較好的識記的方法?！ ∽x一讀，變換順序讀?！ ∥?、把下列字的序號寫在拼音旁的（）里?！ 〕鍪旧?，學生認讀?！ 〕鍪疽艄?jié)，指名讀，讀得好的同學當小老師帶讀。 學生嘗試尋找與音節(jié)對應的漢字，在括號內(nèi)寫出序號?！ ≈该卮?，訂正答案。 六、總結 介紹一下自己學習拼音的方法?！ ≡u選”拼音大王”。
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