北師大版：小學(xué)一年級上冊語文第7課小小的船教案-資料下載頁
2024-12-07 03:26本頁面
【正文】 意識和習(xí)慣?！ ≌f話訓(xùn)練，填空。 ?。ǎ┑脑聝海ǎ┑拇 。ǎ┑拇瑑簝深^尖?！ ∥以冢ǎ┑拇镒?， 只看見（）的星星和（）的天?！ ≡u：加強(qiáng)語言的感受和積累，促進(jìn)學(xué)生語言的發(fā)展。 四、書寫生字，指導(dǎo)識記 做采蘑菇的游戲?！ 。?）每個蘑菇都有一個名字，一定要叫出它的名字，它才真正屬于你，知道嗎？誰愿意來采？ 評：用采蘑菇的游戲來促使學(xué)生產(chǎn)生對學(xué)習(xí)生字的興趣?！ 。?）在三個蘑菇的后面分別貼上本課的五個生字中的三個“天”、“只”、“兒”，然后請3名同學(xué)到前面來做采蘑菇的游戲，其他的同學(xué)可以唱《采蘑菇的小姑娘》這首歌。（邊采蘑菇邊播放歌曲。） （3）采完之后，師問：呀，你采的蘑菇真大呀！請你告訴同學(xué)們，你采到這個蘑菇的名字是什么嗎？告訴大家：“我采到的蘑菇叫某”。這個蘑菇想讓大家一起來喊一喊它的名字，它就會笑了，一起來喊，再喊一聲?！ 。?）師問：你是怎樣記住這個蘑菇的名字的？告訴同學(xué)們好不好？其他同學(xué)有更好的方法來記這個字的，也可以到前面來說?！ ≡u：讓學(xué)生在自己喜聞樂見的游戲中識字，增強(qiáng)識字的興趣，體現(xiàn)主動學(xué)、玩中學(xué)的編排意圖?！ 。?）給蘑菇找朋友。想想生活中，有哪些朋友可以和這個字組成詞語呢？如果你不能組成詞語，或者你想到的詞語讓別的同學(xué)說了，那你可以用它說一句話，我們來比一比，看看哪個小組說得又多又好！ 評：練習(xí)組詞說話，并以小組的形式進(jìn)行，培養(yǎng)學(xué)生們的合作意識，寫字教學(xué)分散在兩個課時安排，可以調(diào)節(jié)學(xué)生身心，也可以落實(shí)寫字要求?！ 。?）讓學(xué)生觀察筆畫在田字格的位置以及筆順，然后老師示范，讓學(xué)生描紅，獨(dú)立書寫，評講，看誰寫得美?！ ∥濉⒖偨Y(jié)課文，布置作業(yè) 誰來告訴大家，這節(jié)課你學(xué)到了什么？ 課后，請同學(xué)們再認(rèn)真有感情地朗讀課文。
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