小學(xué)一年級上冊語文小小的船教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-11-23 15:05本頁面
【導(dǎo)讀】教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識10個生字，會寫4個生字。想象詩歌中所描繪的畫面，體會詩歌的意境。感受晴朗夜空的美麗，生發(fā)熱愛大自然的情感。配樂出示美麗的星空圖：一個小女。孩兒坐在月亮上，非常高興地看周圍一閃一閃的星星和藍(lán)藍(lán)的天空……請用自己的話說一說。你們看，這月兒彎彎的，兩頭尖尖的，像什么？（小船）引出課題：葉圣陶老爺爺把它寫成了。一篇韻文，便是我們今天要學(xué)習(xí)的第2課《小小的船》。教師指導(dǎo)讀準(zhǔn)“船”：。請讀一讀，你感覺這艘船怎么樣？（小小的、很輕、很可愛……）教師引導(dǎo)學(xué)生感受這是一只。小老師，糾正讀得不對或不準(zhǔn)確的字音。有拼音的生字卡片。教師組織學(xué)生匯報朗讀成果，及時評議。
【正文】 ！閃閃的星星、彎彎的月兒、藍(lán)藍(lán)的天，我看著、想著，入迷了，陶醉了。在我的眼里，那月兒彎彎的，兩頭尖尖的， 就像一只小小的船。（音樂聲起，教師范讀課文。） 學(xué)生模仿教師朗讀，一邊讀，一邊加上動作。 學(xué)生配樂表演讀。 三、感情朗讀，展開想象。 配樂唱《小小的船》，加動作。 討論 “只看見 ……”的 “只 ”是什么意思？ “只看見 ”和 “還看見 ”有什么不同？ 進(jìn)行說話訓(xùn)練。 我看見了____________________。 引導(dǎo)從不同的角度展開說話。 檢測背誦。 （ 1）以填空的形式提示學(xué)生背誦。 （ 2）學(xué)生伴隨著輕松、愉快的樂曲學(xué)會唱，學(xué)會背。 四、 復(fù)習(xí)生字，積累 詞語。 復(fù)習(xí)生字詞。 做 “采花 ”游戲。 （ 1）提出要求：每朵花都有一個名字，一定要叫出它的名字，它才能真正屬于你。 （ 2）請 3 名同學(xué)到前面來做 “采花 ”游戲，其他同學(xué)可以拍手。 （ 3）請做游戲的同學(xué)說一說是怎樣記住這朵花的名字的。 （ 4）幫花找朋友，找到朋友后用它說一句話，比一比，哪個小組說得最好。 五、總結(jié)全文，陶冶情感。 鼓勵學(xué)生質(zhì)疑：想想還有哪些不明白的問題？ 小結(jié)：大自然是美麗的，太空里還有許許多多的奧秘，現(xiàn)在，我們國家也有人進(jìn)入太空了，小朋友們多 學(xué)知識，掌握本領(lǐng)，將來也可以到太空遨游，去探索大自然的奧秘。 如果你到了月球，你可能會看到什么？你想對月亮說點什么呢？
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