【正文】 夫曲》和《保衛(wèi)黃河》是《黃河大合唱》的第一樂章和第七樂章?！　　饵S河船夫曲》吸取了民歌中船工號子的音調(diào)?！　　侗Ｐl(wèi)黃河》進行曲風格的輪唱曲?！　“垂?jié)奏發(fā)明樂曲　　聽辯創(chuàng)作　　三課時　　一、綜訓（一）歌曲第一段　　二、綜訓（二）歌曲　　三、欣賞　　鋼琴、掛圖、錄音機　　第一課時新授　　教學內(nèi)容：　　歌曲第一段　　教學過程：　　一、組織教學：　?。?、立　?。?、好　?。场⒆隆　《?、發(fā)音練習：　　《歡樂頌》聲音優(yōu)美動聽、位置要高?！　a練習　　123|345|5654|321||　　1=C—E面帶微笑輕聲演唱　　《獵人合唱》　　1=F吐字、咬字清晰，非連音演唱?！　陕暡块g和諧?！　。础調(diào)音階　　音準、音位掌握好！　　三、綜合訓練：　　今天，我們來做一次作曲家?！　≌埓蠹腋鶕?jù)所給節(jié)奏，用DO、RE、MI、SAO四個音發(fā)明歌曲?！　〗Y(jié)尾的音可以用這四個音的任何一個音?！　?chuàng)作要流暢動聽?！　∪纭短枴?，《牧童謠》都是用這四個音創(chuàng)作的歌曲?！　》纸M討論創(chuàng)作。　　評選最好的，演唱?！　∷?、新授　　白楊樹是矯健的意味，他高聳挺拔，與小河是一對好朋友，我們一起去聽一聽，他們在說些什么？　　聽范唱。出示課題?！　∵@首歌是一首借景抒情的兒童歌曲，貫穿全曲的輕盈跳動的節(jié)奏與柔和的小調(diào)式是歌曲的特色。　　節(jié)奏訓練：　　找一找這首樂曲中的各音，從低到高排列?！　∫暢R唱部分樂譜　　難點：切分節(jié)奏處唱準。練習一遍。　　視唱齊唱部分樂譜，速度慢。　　讀第一段詞?！　〕谝欢卧~?！　⊥暾莩R唱部分?！　∥濉⒖偨Y(jié)　　《白楊和小河》是一對好朋友，它們互相幫助，共同提高，我們同學們也應這樣！　　白楊和小河　　d小調(diào)音階　　小學五年級音樂教案13教學內(nèi)容：　　一、歌曲《童心是小鳥》、《一把雨傘圓溜溜》　　二、欣賞《四季》、《秋收》　　本課分為兩個課時。　　第一課時：學唱歌曲《童心是小鳥》、《四季》　　教學目標:　　一、用甜美活潑的聲音演唱歌曲；　　二、欣賞樂曲，并能辨別樂器音色；　　教學過程：　　一、熟悉歌曲旋律，設問：這首歌表達了什么內(nèi)容？　　二、仔細聆聽，找出歌曲中相同或者相似的樂句，并說出他們的相同點和不同點；　　三、聽完范唱之后，請同學們說說這首歌曲的情緒；　　四、放慢速度唱歌譜；　　五、老師唱前半句譜，學生接后半句譜；　　六、加入歌詞演唱，并注意表達歌曲情緒；　　七、講解反復記號；　　八、完整地用喜悅、自豪、活潑的心情演唱歌曲；　　九、介紹青海民歌《四季歌》又稱《花兒與少年》，因為是　　以春、夏、秋、冬四季開什么花為開頭，所以稱為“四季歌”；　　十、完整地欣賞一遍樂曲，然后和同學們一起演唱主題；　　十一、主題一共在樂曲里出現(xiàn)了幾次？在力度上又有什么變化？每段的主奏樂器的名稱及形式你能聽出來嗎？　　十二、課堂：聽完樂曲之后看看有沒有同學可以模唱出主題音樂，培養(yǎng)學生的聽覺和音樂記憶能力?！　〉诙n時：　　教學內(nèi)容：　　學唱歌曲《一把雨傘圓溜溜》欣賞《秋收》　　教學目標：　　一、啟發(fā)學生用歡快的情緒，輕巧而柔美的聲音表達對同學之間的友誼之情?！　《?、欣賞陜西民歌，培養(yǎng)學生熱愛的民族音樂之情?！　≈攸c、難點：　　唱出歌曲感情，感受民歌?！　〗虒W過程：　　一、先復習上節(jié)課學過的歌曲,再引入新課，提問：這段時間深圳經(jīng)常下雨，如果你有兩個同學沒有帶傘，只有你帶了傘，那你該怎么辦呢？我們來聽聽歌曲里的小朋友是怎樣做的？　　二、聆聽范唱，歌曲中的三個好朋友是怎么辦的？他們的情緒又是怎樣的？　　三、歌曲中出現(xiàn)了很多次的四分休止符，老師范唱的時候就讓學生在四分休止符的地方拍手；　　四、再讓學生聆聽，并對口型演唱；　　五、輕聲地演唱歌曲，注意歌曲情緒，老師唱前面一句，學生接后面一句，把學生出現(xiàn)的錯誤地方反復的學唱，或者老師唱前半部分，學生唱后半部分；　　六、和學生一起用歡快的情緒演唱歌曲；　　七、老師唱一首歌曲《秋收》問問同學們是否聽過這首歌曲？　　八、這是陜西民歌《秋收》一起來欣賞　　九、在器樂曲《秋收》中，民歌的原型旋律出現(xiàn)幾次？　　十、每次主題出來的時候是用不同的樂器演奏的，你能聽出來有哪些樂器嗎？　　十一、然后邊聽樂曲邊做這種演奏樂器的演奏姿勢?！　≌n堂：學生很喜歡《一把雨傘圓溜溜》這首歌曲，可以教育孩子們團結(jié)同學，互相幫助，學生們對的民歌了解甚少，我也希望以后書上能多出現(xiàn)一些精美的，瑯瑯上口的民歌?！　⌒W五年級音樂教案14一、教材分析：　　《情系你、我、他》是北師大版，小學五年級第十冊第六單元課題（二）的教學內(nèi)容。本單元以廣告藝術為載體，通過對學生身邊廣告藝術的欣賞，結(jié)合學生的藝術表現(xiàn)能力，激發(fā)學生嘗試創(chuàng)作與自己生活有關的廣告藝術作品?！　”締卧苍O計三個課題：《爆炸的信息》《情系你、我、他》《讓我告訴你》。三個課題分別從不同的層面向?qū)W生展現(xiàn)了廣告給我們生活帶來的變化，體會廣告藝術的風采，感受廣告制作的樂趣，借助多種藝術手段創(chuàng)造出屬于學生自己的廣告作品。　　二、學情分析：　　五年級的學生，相對來說已經(jīng)有了一點廣告的意識，他們也能從平時生活的廣告中獲取一些知識，所以對于材料的搜集方面相對來說會比較容易一點?！　∪?、教學目標：　　，劃分廣告作品的種類。比較不同廣告作品的風格、特點，有針對性地對廣告作出自己的評價　　，結(jié)合生活實際與同學合作重新創(chuàng)編有趣味、有意義、有美感的廣告作品　　，初步了解社會公益類廣告的特點、反映的內(nèi)容、表現(xiàn)的方式和達成的目的?！　。酶?、樂、舞等綜合表演形式呈現(xiàn)廣告?！　。鞔_電視廣告制作的大體程序，嘗試制作電視公益廣告?！　∷?、教學重難點：　　通過教學，讓學生能有針對性的對自己搜集的廣告進行評價?！　∥濉⒔虒W策略與手段：　　以情景式教學模式為主，結(jié)合多媒體課件，導入歌曲，讓學生在良好的學習氛圍中進行學習?！　×?、教學準備：　　多媒體教室，廣告搜集，課件等。　　七、教學過程：　　聽《面對》這首歌（多媒體課件顯示），學生進教室，安定情緒。（播放這首歌的同時要加上當時非典的圖片或錄象資料）　　　　1〉師：這首歌好聽嗎？音樂帶給你怎樣的感受？用什么情緒來演唱這首歌？　　2〉生討論回答　　師：同學們回答的很好，這首歌正是當時為非典而創(chuàng)作的公益歌曲，目的是為了獻給當時的白衣戰(zhàn)士，謳歌生命的偉大。　　師多媒體播放“非典”當時的公益廣告給學生看。（兩三部）　　3〉師：下面讓我們一起回顧一下當時非典的一些感人的畫面。　　4〉師：大家看完這些廣告，有何感受？　　5〉生討論回答　　師：讓我們再來欣賞幾則廣告，待會談談你的看法　　師出示三個廣告：奧運主題環(huán)保主題垃圾廣告　　生討論并回答什么是公益廣告　　師小結(jié)并出示公益廣告的概念。（多媒體顯示概念）　　概念：公益廣告是反映人們觀念、意識、要求、見解和關注社會熱點問題的特殊傳播形式，它弘揚。見書第54頁　　拓展延伸（完成一部反映校園生活的電視公益廣告制作）　　1〉師：欣賞了這些振奮人心的公益廣告，同學們想不想自己動手完成一部公益廣告制作　　2〉分組合作：師出示三個畫面、三段音樂，讓學生為畫面配上合適的音樂　　3〉師：老師也帶來了一部公益廣告的作品，大家也為老師打打分好嗎？　　多媒體顯示（校園環(huán)保主題）　　生齊唱公益廣告歌（多媒體顯示，大家都會唱的，主題比較好的，比較童趣的）　　結(jié)束本課時　　小學五年級音樂教案15教學內(nèi)容：　　接力出版社音樂教科書五年級（上冊）第六單元45頁歌曲《愉快的夢》第一課時。　　教學目標：　　知識與技能：指導學生用輕柔、連貫、優(yōu)美的聲音表達歌曲的意境，發(fā)揮學生的想象力?！　∵^程與方法：通過聽賞、演唱、感受歌曲，引導學生在歌唱時能突出6/8拍節(jié)拍特點。　　情感態(tài)度與價值觀：通過學習歌曲《愉快的夢》，讓學生放飛心中夢想，通過自己努力去實現(xiàn)夢想?！　〗虒W重點：　　能用輕柔，連貫，優(yōu)美的聲音演唱歌曲的一聲部?！　〗虒W難點：　　6/8拍的強弱規(guī)律的把握?！　〗虒W過程：　　一、導課　?。和瑢W們，誰愿意跟大家交流一下，關于日本這個國家，你了解多少？（根據(jù)學生的回答，隨即做出評價及鼓勵）　?。骸芭?！看來，你們對日本的了解還真是不少，現(xiàn)在老師就請同學們和我一起到美麗的日本去看一看。（播放有關日本風景、名勝、飲食、服飾等圖片。同時配上日本民歌。如：《櫻花》、《四季歌》。）播放時，教師可做簡單的講解。　　二、聆聽歌曲范唱　　1.“就在這個美麗的國家，有一個可愛的，和你們同齡的孩子，他在一個寧靜而美麗的夜晚，做了一個神奇而有趣的夢。你們想知道他夢到了什么嗎？（想?。┠蔷涂炜扉]上你們的小眼睛，和老師一起伴隨著音樂走進他的夢鄉(xiāng)……（播放歌曲《愉快的夢》最好是帶有動畫的VCD歌曲，或獨立制作動畫。讓學生邊看邊聽使學生更直觀的感受他都夢到了什么。）在播放音樂的同時，老師邊聽邊打拍子。（3/4拍）　　，師生談歌曲的內(nèi)容?！　枺簞偛?，在同學們聽音樂的同時有誰注意到老師在做什么？（打拍子）　　三、學習歌曲　　?！　??！　煟焊枨捎檬裁礃拥姆椒▉肀憩F(xiàn)它的這個愉快呢？你能不能從力度，演唱形式這兩個方面來說說呢？　　“LU”哼唱旋律，體會輕柔、連貫、優(yōu)美的聲音?！　?，體會情感，強調(diào)驚喜的呼喊聲。　　，隨琴一起。　　，分析歌詞內(nèi)容。　　。　　師：剛才我們用聲音表現(xiàn)了各種各樣的夢，你能告訴大家你做過哪些十分美麗的、令人愉快的夢呢？能告訴我們，讓我們和你一起分享嗎？師：有一個日本小朋友，在一個寧靜而美麗的夜晚也做了個神奇而愉快的夢，那么他夢到了些什么呢？讓我們閉上眼睛，姑且著優(yōu)美的音樂進入他的夢鄉(xiāng)……師：你覺得在這個夢里哪里是他最愉快的地方？你能在這個地方舉一下手來告訴我們嗎？學生演唱　　四、延伸創(chuàng)編　　，你們唱得真好聽。下面，請大家每人選出一張你最喜歡的彩紙，讓我們一邊唱著夢之歌，一邊折一支滿載理想的夢之船。讓我們把自己心中的夢想都裝載到夢之船上?？凑l折的又快又好。（播放范唱帶，邊唱邊折）　　，拿著自己的夢之船，相互交流自己的夢想。教師給予鼓勵，支持。　　，你們的夢想可真是五彩繽紛，美麗極了?！　∥?、課堂小結(jié)?！　煟弘m然做夢很虛幻，但是如果人類沒有夢的話，那我們到現(xiàn)在還沒有飛機，也沒有電視機，更不用說電腦啦，飛船啦等等。所以做夢是一件好事，但是做了夢之后，如果你能通過自己的努力去實現(xiàn)它，讓它美夢成真，豈不是更好嗎？所以，大家從現(xiàn)在開始就努力，為了能讓你美夢成真，加油吧??！讓我們一起帶著美麗的夢走向你們的將來吧?。。S音樂出教室。）　　同學們，老師想送給大家一句格言我們大家共同勉勵：　　現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，辛勤的勞動是架在河上的橋梁。（老師做簡單講解）　　“同學們，快為你心中的夢想而努力奮斗吧！老師希望你們每個人都能夠夢想成真！”　　　六、最后，在歌曲《愉快的夢》中結(jié)束本堂課?！　?