小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文快快樂(lè)樂(lè)教案-資料下載頁(yè)
2024-12-07 03:13本頁(yè)面
【正文】 你愛(ài)學(xué)校的什么，你會(huì)用什么語(yǔ)氣，怎樣去說(shuō)？ （通過(guò)口述訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)課文，體悟情感，活化語(yǔ)言。） ?。?）思考回答：在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)、游戲，你會(huì)有什么感覺(jué)？答后板書(shū)“快快樂(lè)樂(lè)”。點(diǎn)撥：“快快樂(lè)樂(lè)”比“快樂(lè)”表達(dá)的意思更強(qiáng)烈。課文以“快快樂(lè)樂(lè)”為題目，從大家一起學(xué)習(xí)、一起游戲兩個(gè)方面去敘說(shuō)自己快樂(lè)的感受?！ 。?）齊讀課題?！ 。?）認(rèn)讀課后要求會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)的漢字?！ 。?）齊讀課文。 ?。ㄔ谧x懂課文的基礎(chǔ)上研讀課題，幫助學(xué)生弄清文章與題目之間的關(guān)系，加深學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的整體理解。） 第2課時(shí) 一、背誦課文，以情激情 默背課文。在默背中醞釀情感，走進(jìn)角色?！ ⊥澜涣鞅痴b。在交流中寓情于聲，飛揚(yáng)個(gè)性?！ ↓R背?！ 《⒎e累詞句，遷移運(yùn)用 教師出示生字卡，認(rèn)讀漢字。生字卡后面標(biāo)上拼音，隨時(shí)進(jìn)行正音練習(xí)?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生學(xué)寫(xiě)課后要求會(huì)寫(xiě)的漢字，掌握3個(gè)筆畫(huà)的運(yùn)筆要領(lǐng)?！ 。?）指導(dǎo)寫(xiě)“樂(lè)”字?！ ∠茸寣W(xué)生自己觀察，“樂(lè)”是5筆寫(xiě)成。教師教“樂(lè)”的第2筆是豎折，寫(xiě)時(shí)折筆寫(xiě)在橫中線上。第3筆豎鉤的豎寫(xiě)在豎中線上。師范寫(xiě)，生書(shū)空，然后在本上練寫(xiě)3個(gè)?！ 。?）指導(dǎo)寫(xiě)“里”字?！ 】勺寣W(xué)生通過(guò)觀察，弄清筆順和主筆的占位后獨(dú)立書(shū)寫(xiě)，教師巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo)?！ 。?）指導(dǎo)寫(xiě)“同”字?！ ∈紫日J(rèn)識(shí)新筆畫(huà)“”，與“”對(duì)比記憶，然后學(xué)生練寫(xiě)?！ 。?）指導(dǎo)寫(xiě)“習(xí)”字?！ ≌J(rèn)識(shí)新筆畫(huà)“”。然后結(jié)合“同”字，告訴學(xué)生這是半包圍結(jié)構(gòu)的字，學(xué)生練寫(xiě)?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生把自己喜歡的詞語(yǔ)填在詞語(yǔ)欄中，并用這些詞語(yǔ)說(shuō)話?！ 》磐队?，練習(xí)用下面句式說(shuō)話?！ 。?）我愛(ài)我的學(xué)校，學(xué)校里有，大家一起，____________。 ?。?）我愛(ài)我的…… 三、拓展閱讀、開(kāi)闊視野 指導(dǎo)學(xué)生閱讀《小學(xué)語(yǔ)文閱讀資源（注音版）》中的有關(guān)文章。 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《快快樂(lè)樂(lè)》
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