小學(xué)一年級(jí)語文小池塘課文、教案及教學(xué)反思-資料下載頁
2024-12-07 03:11本頁面
【正文】 度上基于他的生活經(jīng)驗(yàn)或閱讀積累。于是在學(xué)生充分?jǐn)⒄f他們理解的倒映后看課文動(dòng)畫，目的就是給學(xué)生形象，直觀地感知，通過感知加深或修正對(duì)教材的理解。 課堂上，我的學(xué)生收獲著，快樂著，成長著。課后，我隨他們成長著，快樂著，收獲著?！缎〕靥痢方虒W(xué)反思 《小池塘》一文，這是一篇內(nèi)容新穎、想象豐富、意境優(yōu)美的散文，我備了這課教案，我實(shí)施以后有幾點(diǎn)感受： 一、一個(gè)亮點(diǎn) 我認(rèn)為抓住關(guān)鍵詞引入新課是本課的一個(gè)亮點(diǎn)。在揭示課題，知道這是一個(gè)池塘后，我追問：“池塘”和“小池塘”有何不同？我說：加上“小”字池塘就顯得更可愛了。會(huì)讀嗎？來美美地讀一讀，讀出對(duì)小池塘的喜愛。 上課一開始就把孩子帶入了優(yōu)美的意境。下面學(xué)習(xí)生字，學(xué)習(xí)朗讀課文，學(xué)習(xí)說話等教學(xué)環(huán)節(jié)都籠上了對(duì)小池塘的濃濃的喜愛之情。寫作文講究點(diǎn)睛之筆，上課也得抓住點(diǎn)睛之筆呀?！ 《?、一個(gè)收獲 學(xué)習(xí)第二句“池塘里的水波一閃一閃的，像一只明亮的大眼睛?！崩斫狻耙婚W一閃”，你見過什么東西是一閃一閃的？我讓學(xué)生練習(xí)生活實(shí)際理解這個(gè)詞意思。學(xué)生回答：霓虹燈是一閃一閃的；天上的星星一閃一閃的；運(yùn)動(dòng)鞋上面的燈一閃一閃的……我再引導(dǎo)學(xué)生理解比喻句，“水波”與“眼睛”有何相似之處？從而讓學(xué)生知道“水波”會(huì)閃，“眼睛”會(huì)眨，所以作家這樣打比方?！ ∪?、一個(gè)困惑 在進(jìn)行思維拓展訓(xùn)練時(shí)，讓學(xué)生模仿文中句式（）倒映在池塘里，像（）時(shí)學(xué)生有點(diǎn)困難。因?yàn)閷W(xué)生積累的比喻句不多，這怎么引導(dǎo)呢？ 四、一個(gè)建議 在學(xué)完第二段，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維拓展，“我們剛學(xué)過的春天的景物你還記得嗎？”這一問，學(xué)生的思維一下被激活了，說道：燕子、布谷、蜻蜓、飛機(jī)、熱氣球……我接過話頭說：“對(duì)啦！只要地面上有的景物池塘里都有，地面上沒有的景物小池塘里也有，小池塘像不像一面神奇的鏡子？”所以齊聲讀“明亮的小池塘，美麗的大眼睛，映出一個(gè)五彩的世界?！? 小學(xué)一年級(jí)語文《小池塘》課文、教案及教學(xué)反思
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1