小池塘小學一年級語文說課稿-資料下載頁
2024-12-03 02:11本頁面
【正文】 動地去讀，并在讀中有所感悟。 ⑤指導學生看掛圖背誦這一自然段。 小朋友，你們知道還有什么也會倒映在池塘里嗎？ ⑥句式訓練：（ ）倒映在池塘里，像（ ）。 孩子的想象力是無窮的，讓學生想象還有什么倒映在池塘里，像什么，給學生自由想象的空間，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維，同時模仿文中句式進行說話訓練，進行了語言的積累。 學習第三自然段 能映出這么多景物，真是 （引讀句子）。 三、總結(jié)全文 小朋友，小池塘美在“明亮”，大自然是美的，要靠我們用明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)。 四、誦讀課文，積累內(nèi)化 利用插圖指導背誦。 閉眼想象背誦。 五、拓展延伸，自主探究 讓學生畫一畫小池塘的美景。 在晴朗的夜晚和爸爸、媽媽一起去觀察池塘、小河的景色，說給大家聽。 這一設(shè)計體現(xiàn)了培養(yǎng)學生跨學科的綜合表達能力，同時也體現(xiàn)了“生活中處處有語文”的理念。 六、說板書 本節(jié)課的板書設(shè)計，我運用形象的畫面和簡明扼要的文字將課文的主要內(nèi)容列出來，使學生很容易地理解課文內(nèi)容，這樣也突出了本課的重點、難點。
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