小池塘小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文說(shuō)課稿(參考版)
2024-12-03 02:11本頁(yè)面
【正文】 六、說(shuō)板書(shū) 本節(jié)課的板書(shū)設(shè)計(jì)，我運(yùn)用形象的畫(huà)面和簡(jiǎn)明扼要的文字將課文的主要內(nèi)容列出來(lái)，使學(xué)生很容易地理解課文內(nèi)容，這樣也突出了本課的重點(diǎn)、難點(diǎn)。 在晴朗的夜晚和爸爸、媽媽一起去觀察池塘、小河的景色，說(shuō)給大家聽(tīng)。 閉眼想象背誦。 三、總結(jié)全文 小朋友，小池塘美在“明亮”，大自然是美的，要靠我們用明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)。 孩子的想象力是無(wú)窮的，讓學(xué)生想象還有什么倒映在池塘里，像什么，給學(xué)生自由想象的空間，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，同時(shí)模仿文中句式進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練，進(jìn)行了語(yǔ)言的積累。 ⑤指導(dǎo)學(xué)生看掛圖背誦這一自然段。 閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，教師要讓學(xué)生直接面對(duì)文本，充分地去讀。 ④反復(fù)誦讀表現(xiàn)美。 ③指導(dǎo)朗讀。 ②貼畫(huà)。不信，趕快讀一讀第二段。 通過(guò)表演讀，即以演促讀，以讀促演，讓學(xué)生體會(huì)到小池塘的美。 ②齊演讀。 利用掛圖形象地理解了“池塘”像“明亮的大眼睛”，“蘆葦”像“長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛”。要求：大家一邊讀，一邊在頭腦中“過(guò)電影。 這一環(huán)節(jié)主要是檢查學(xué)生對(duì)上節(jié)課所學(xué)生字的掌握情況，以便發(fā)現(xiàn)錯(cuò)
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