大腳丫小腳丫教學設計(精選3篇)-資料下載頁
2024-12-07 03:11本頁面
【正文】 由數自己的腳趾數，再集體數數） 師:我們的腳趾和手指一樣，上面長著什么東西？（指甲）這些指甲摸上去是什么感覺？ ?。ㄓ變好约旱暮蛣e人的腳指甲，知道指甲是硬硬的，長指甲會戳痛皮膚） 師：腳上除了有腳趾和腳指甲，還有什么呢？ ?。ㄒ龑в變和ㄟ^摸一摸、看一看自己的小腳，知道腳除了有腳趾、腳指甲，還有腳跟、腳心、腳背骨頭等） 師：現在我們已經認識了自己的小腳丫，我們每個人的腳丫都一樣嗎？有沒有哪里不一樣的？ ?。ń處熀陀變阂黄鸨纫槐龋梢詮哪_的大小、指甲的長短、腳心的形狀等作比較，并且認識平足） 師小結：我們的小腳和小手一樣有2只，每只腳上有5個腳趾，一共10個腳趾；腳有腳趾、腳跟、腳心和腳背等；腳趾上還有硬硬的腳指甲?！ ?chuàng)設環(huán)境，組織幼兒提升經驗 師：人的腳有什么用呢？（走路）請小朋友按順序在不同的路上走走、跑跑、跳跳?！ 。ㄓ變涸谑孪葴蕚浜玫膱龅厣献咦?、跑跑、跳跳，先回到座位的幼兒先穿好鞋子） 師：走在不同的小路上，感覺怎么樣？ ?。ㄓ變鹤杂砂l(fā)言，師幫助組織語言） 師：我們的小腳丫很重要，那怎么保護自己的小腳丫呢？ ?。ㄓ變河懻摪l(fā)言，師幫助組織語言） 師小結：腳是人體重要的組成部分。我們要愛護自己的腳，不能總是赤腳，要做到勤洗腳，勤儉腳趾甲，勤換襪子，不穿太大或太小的鞋等?！ 净顒臃此肌俊 ≌麄€教學活動的環(huán)節(jié)緊扣，條理清晰，幼兒跟著老師的步驟有序的進行。在探索實踐過程中，因為已有認識小手的經驗，知道手指甲、手心、手背等知識，所以幼兒能夠遷移知識，很快認識自己的小腳丫?！敬竽_丫小腳丫教學設計（精選3篇）】
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