幼兒園大班健康教案：快樂的小腳丫-資料下載頁
2025-10-12 10:36本頁面
【正文】 室洗腳活動延伸：美術(shù)活動，幼兒用腳蘸顏料印在畫紙上，并進(jìn)行添畫。教學(xué)反思：整個活動過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。本文擴展閱讀：腳，讀作jiǎo或ju233。，漢字一級字，最早見于《說文解字》?！墩f文解字》:腳，脛也。從肉，卻聲。造字本義為脛、足的總稱，踏步行走的器官。引申為形容詞，基礎(chǔ)的，作為依據(jù)的。第五篇：幼兒園大班健康教案：快樂寶貝幼兒園大班健康教案：快樂寶貝（3月21日）活動目標(biāo)：在輕松的環(huán)境中敞開自己的心靈，快樂地交朋友，表達(dá)自己真實的心理想法。在優(yōu)美、淺顯的語言中調(diào)整自己的心理行為。活動準(zhǔn)備：輕音樂、小椅子布置的小樹林。區(qū)別不同班級幼兒的標(biāo)志從不同的班級選取若干名幼兒，他們相互間不是很熟悉。活動過程：一、輕松活動——營造輕松的心理氛圍（播放輕緩的音樂）伴著輕緩的音樂，請小朋友隨意找個位置，擺個舒適的姿勢坐下來，閉上眼睛。老師配樂解說：“讓我們聽著音樂，閉上眼睛，放松小手，放松小腳，讓快樂來到我們中間吧?！薄霸缟?，太陽出來，陽光暖洋洋，好舒服！”“爸爸愛我，媽媽愛我，老師也愛我！我，是個快樂的孩子！”（請大家睜開眼睛）二、游戲《找朋友》——主動與別人交流小朋友面對面圍成兩個圓圈。不停地交換位置，用語言和動作認(rèn)識新朋友。師幼認(rèn)識幼兒游戲，相互認(rèn)識（1）討論：怎么認(rèn)識新朋友呢？（2）游戲找朋友“那我們來玩?zhèn)€找朋友的游戲，認(rèn)識一下新朋友，好嗎？”一半小朋友圍成圓圈站好，別一半小朋友去找朋友，老師用語言的動作提醒小朋友問候、相互介紹。（3）找個新朋友聊聊天。3表達(dá)：“當(dāng)你和新朋友說“你好”、擁抱朋友的時候，你有什么感覺？”小結(jié)“生活中不能沒有朋友，有了朋友，就有了快樂。老師希望小朋友有更多的朋友三、游戲《樹林散步》——關(guān)愛朋友、信任朋友閉上小眼睛，讓朋友牽著小手在“小樹林”散步。請一對小朋友先走走，隨機問一下他們的感覺。（相信、放心、、）“小朋友，想到樹林去散步嗎？”說一說感受你閉上眼睛走，朋友牽著你的手，在“樹林”散步，有什么感覺呢？”全體幼兒伴著音樂在“樹林”里散步。小結(jié)：相信你的朋友、幫助你的朋友，是一件非常快樂的事情。四、游戲《跟我不一樣》——勇敢地承認(rèn)錯誤老師說相反的話，跟老師說做相反的動作，如果錯了，就舉起小手，大聲說：“對不起，我錯了?！备蠋熣f的相反。跟老師做相反的動作。小結(jié)：勇敢地承認(rèn)錯誤，做個誠實的好孩子，你會變得更快樂。五、小結(jié)：老師希望小朋友天天快樂，做個人人喜歡的快樂寶貝。
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