可愛的小腳丫中班教案-資料下載頁
2024-12-07 03:52本頁面
【正文】 護小腳丫，嘗試用腳丫進行創(chuàng)作活動?！ 。┐┮m子比賽?！ 】蓯鄣男∧_丫中班教案6一、活動目標： 感知自己小腳丫的特征，產(chǎn)生初步探索興趣，幼兒中班可愛的小腳丫教案。 認識腳的主要部位,培養(yǎng)幼兒關(guān)注自我的意識?！ ⊥ㄟ^腳的游戲,發(fā)展鍛煉腳部各關(guān)節(jié)的感知力和靈活性?！ W會保護自己的小腳丫?！ 《⒒顒訙蕚? 小腳丫的貼圖小棉包、教結(jié)構(gòu)的彩圖 三、活動過程: 創(chuàng)設(shè)情景導入課題（出示一張大的腳的彩圖）讓幼兒說說是什么？ 幼兒：腳師：那么今天我們就一起在認識認識我們可愛的小腳吧！師：（跺腳）小朋友聽，什么在響呀？噢原來是我的小腳在說話，它說它每天都在身體的最下方，什么也聽不到，什么也看不見，今天它想出來和小朋友們玩玩，你們愿意和小腳一起玩嗎？ 幼兒：愿意 師：（引導幼兒伸出小腳）小腳都出來了，它好高興喲！我們一起把小腳蹺起來讓大家看看，我們和它做個游戲：小腳小腳動一動，小腳小腳跺一跺，小腳小腳勾一勾，小腳小腳繃一繃，小腳小腳碰一碰，小腳小腳摸一摸，小腳小腳撓一撓，哈哈，小腳小腳真可愛。好了，現(xiàn)在小朋友們和老師一起和小腳做游戲吧！來，一起來，小腳小腳動一動，小腳小腳跺一跺，小腳小腳勾一勾，小腳小腳繃一繃，小腳小腳碰一碰，小腳小腳摸一摸，小腳小腳撓一撓，哈哈，小腳小腳真可愛。小盆友們做的非常棒，老師很喜歡?！ 煟鹤鐾暧螒蛭覀儊碚J識一下小腳吧！指著圖片（或者親自示范）這是什么？ 幼兒：腳趾頭師：嗯小朋友們真聰明，說對了再說說這是什么??？幼兒：…… 師：小腳認識完了，那有哪個小朋友可以告訴來時則樣保護自己的小腳丫?。ㄒ龑в變赫f）幼兒:天冷了要穿襪子、鞋子…… 師：對了小朋友們都非常的聰明（針對幼兒的回答做總結(jié)和補充） 師：老師發(fā)現(xiàn)小朋友們對地上的小腳丫很好奇，一定想知道這是干嘛用的吧！那老師現(xiàn)在告訴小朋友們，這些事小腳丫的另外一個游戲，現(xiàn)在老師把規(guī)則說一下，等一會兒一起玩哦。（講規(guī)則及示范） 結(jié)束活動教師和幼兒做腳的放松活動。 活動延伸： 根據(jù)天氣情況如果天氣不冷的話讓幼兒用腳用自己喜歡的顏色在白紙上印出腳印并對過程進行拍攝?！ 】蓯鄣男∧_丫中班教案7活動設(shè)計背景 午睡時大多數(shù)小朋友都愿意談?wù)撽P(guān)于小腳丫的問題。因此，我為了激發(fā)幼兒的興趣愛好，結(jié)合本班幼兒的年齡特點，為了充分調(diào)動幼兒的探索身體奧秘的興趣設(shè)計本節(jié)活動?！ 』顒幽繕恕 。佬∧_可以干什么?！ ??！ ?，樂于大膽探究和實驗?！ 。⑴c同伴分享自己的心得。 。 教學重點、難點 知道腳的各部分名稱及作用 活動準備 ：有關(guān)腳的知識。 、動物形裝飾卡、各種顏色印泥若干。 活動過程 ，幼兒光腳扮演小兔跳進教室，引出主題小腳丫?！ 煟簞偛盼覀儗W小兔跳的時候，是用身體的什么地方跳的？（腳） ?！ 。?）請幼兒摸摸、看看自己的腳，啟發(fā)幼兒說出腳底、腳背、腳心、腳跟、腳趾、腳趾甲等名稱?！ 。?）觀看多媒體，幼兒邊看邊說腳的各部分名稱?！ 。?）通過游戲進一步認識腳。 ?。?）觀看多媒體、模仿小腳做動作。（搓腳背，拍腳底，蹬腳丫等） ?！ 。?）請小朋友動腦想一想腳可以干什么，有什么本領(lǐng)？（如走路、跑步、跳、踢球、騎馬等） ?。?）邊說兒歌邊表演腳的本領(lǐng)?！ 。?）觀看多媒體：用腳表演雜技“蹬碗”?！ 。涸鯓颖Ｗo好自己的腳？（如常剪腳趾甲、天天洗腳、換洗襪子、不穿太硬太小的鞋子等） 師：“小朋友，你們的腳也在一天一天長大，那我們印個腳印留作紀念，等你們長大看看現(xiàn)在的小腳印，該多有意思呀?！薄 ≈v解印腳印的方法，用腳在印泥上蘸上自己喜歡的顏色，在踩在裝飾卡的空白部分，印出自己的腳印，然后掛在教室內(nèi)展覽。 教學反思 本次活動的開展，優(yōu)點：孩子們對關(guān)于可愛的小腳丫的主題很感興趣，積極主動地參與活動，通過各種形式的活動能準確的說出腳的各部位的名稱及作用。缺點：結(jié)束部分稍微有點亂，以后努力改進，發(fā)揚優(yōu)點?！?
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