大腳丫小腳丫教學設計(精選3篇)-文庫吧在線文庫
【正文】 ，做個聰明的孩子?！ ∑阶闼芰夏Ｐ?。 【活動反思】 整個教學活動的環(huán)節(jié)緊扣，條理清晰，幼兒跟著老師的步驟有序的進行。請小朋友數(shù)數(shù)1只腳和2只腳分別是多少個腳趾？ ?。ㄏ日堄變鹤杂蓴?shù)自己的腳趾數(shù)，再集體數(shù)數(shù)） 師:我們的腳趾和手指一樣，上面長著什么東西？（指甲）這些指甲摸上去是什么感覺？ ?。ㄓ變好约旱暮蛣e人的腳指甲，知道指甲是硬硬的，長指甲會戳痛皮膚） 師：腳上除了有腳趾和腳指甲，還有什么呢？ ?。ㄒ龑в變和ㄟ^摸一摸、看一看自己的小腳，知道腳除了有腳趾、腳指甲，還有腳跟、腳心、腳背骨頭等） 師：現(xiàn)在我們已經(jīng)認識了自己的小腳丫，我們每個人的腳丫都一樣嗎？有沒有哪里不一樣的？ ?。ń處熀陀變阂黄鸨纫槐?，可以從腳的大小、指甲的長短、腳心的形狀等作比較，并且認識平足） 師小結：我們的小腳和小手一樣有2只，每只腳上有5個腳趾，一共10個腳趾；腳有腳趾、腳跟、腳心和腳背等；腳趾上還有硬硬的腳指甲。但同時也有幼兒提出疑問：我的小腳長什么樣的？別人的腳又是啥樣的？我的小腳能干什么呢等等，為了滿足幼兒的好奇心，我設計本次活動?！ ”硌荩褐该徺I自己最喜歡的拖鞋，并說說喜歡的理由?！ ∵\用撕、剪、畫、貼等方法在鞋幫和鞋底上裝飾。紙拖鞋？廠家根本就不生產(chǎn)?。∧睦镉胸?？完蛋了，這下該怎么辦？ 揭示課題：課件出示課題《大腳丫》 “小朋友們,你們有辦法幫助鞋店老板嗎？（生：我們可以自己設計，自己制作?。┖棉k法！這一節(jié)課，我們就來自己設計鞋子，幫店老板解決問題?！ W習重點：能運用撕、剪、畫、印、貼等方法制作漂亮的紙拖鞋?！ 。變鹤?
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