大腳丫小腳丫教學設計(精選3篇)-在線瀏覽
2024-12-07 03:11本頁面
【正文】 愛穿拖鞋，其他的鞋一律不穿。王國里只有一家鞋店，店老板每天將新運到的拖鞋送到王宮里，讓小王子挑選。紙拖鞋？廠家根本就不生產??！哪里有貨？完蛋了，這下該怎么辦？ 揭示課題：課件出示課題《大腳丫》 “小朋友們,你們有辦法幫助鞋店老板嗎？（生：我們可以自己設計，自己制作?。┖棉k法！這一節(jié)課，我們就來自己設計鞋子，幫店老板解決問題。（拿出自己準備的拖鞋觀察和討論） 指名提問 相同點：結構相同，都有鞋底和鞋面組成。（指名介紹自己的拖鞋是什么顏色，什么圖案） 欣賞拖鞋（課件演示）。下面來看一下老師制作的拖鞋，是用什么材料做的？是怎樣裝飾的？ (三)引導探索制作方法 討論：大家剛才看了老師做的兩雙紙拖鞋，現(xiàn)在一起來說說老師制作紙拖鞋的步驟吧。 運用撕、剪、畫、貼等方法在鞋幫和鞋底上裝飾。 ?。ㄋ模W生自主表現(xiàn)，小組合作一雙紙拖鞋，教師巡視輔導 小組討論分工。 鼓勵學生大膽、細致制作，運用撕、貼、畫、印等方法做出各種各樣的鞋子?！ ∽⒁庑l(wèi)生清潔和用剪刀的安全?！ ”硌荩褐该徺I自己最喜歡的拖鞋，并說說喜歡的理由。你們用你們勤勞的雙手和聰明的腦袋，制作出這么漂亮的紙拖鞋。我希望通過這一節(jié)課之后，大家能做個善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)的孩子，能夠多想辦法用我們學到美術知識去打扮我們的生活，做個聰明的孩子?！ ∠胍幌耄覀冞€可以用紙來做一些什么生活用品？ 大腳丫小腳丫教學設計3 【設計意圖】 小班幼兒已具有初步的自我意識，對身體各器官逐步產生探索的興趣。但同時也有幼兒提出疑問：我的小腳長什么樣的？別人的腳又是啥樣的？我的小腳能干什么呢等等，為了滿足幼
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