大腳丫小腳丫教學(xué)設(shè)計(精選3篇)-展示頁
2024-12-07 03:11本頁面
【正文】 ?！ ⑾胂?，手印、腳印怎么不見了? 提示： ?！ ?、小腳丫、腳后跟。大腳丫小腳丫教學(xué)設(shè)計（精選3篇） 大腳丫小腳丫教學(xué)設(shè)計1 名稱一：我的腳丫丫 目標(biāo)： 感知小腳丫的特征 材料： 水桶、動物腳印圖、瓶子、音樂 過程： ，讓幼兒找找它們是誰的腳印。 ?。喝∫粋€塑料瓶放在腳下，聽著音樂玩?！ 。缓笤诟傻牡厣献呗?，看看說說自己同伴、老師的腳印有什么不一樣。 ，但到各地上的尖銳物除去?！ ∶Q二：洗腳 目標(biāo)： 清楚發(fā)準(zhǔn)ya的聲音 材料： 教學(xué)掛圖、兒歌錄音 過程： ，請幼兒看看講講： “圖片里的小朋友在干什么?” ，并朗讀兒歌23遍?！ 。處煵シ配浺羧舾杀?，引導(dǎo)幼兒模仿著讀兒歌?！ ?，教師不必著急，在以后的閱讀區(qū)域中再次讓幼兒感受學(xué)習(xí)。 名稱三：比一比、樂一樂 目標(biāo)： 感知大小 材料： 幼兒和老師的鞋子等 過程： ，大家脫去自己的鞋子和襪子?！ ??！ ?，幼兒自己將鞋襪穿好?！ 笆峙鍪帧钡挠螒颉！ ?，讓幼兒做數(shù)學(xué)練習(xí)《大和小》。 技能：學(xué)習(xí)用紙質(zhì)材料通過撕、剪、畫、印等方法制作漂亮、合腳的紙拖鞋，體驗制作中的樂趣并滲透廢物利用的環(huán)保知識?！ W(xué)習(xí)重點(diǎn)：能運(yùn)用撕、剪、畫、印、貼等方法制作漂亮的紙拖鞋。 課前準(zhǔn)備 教具：課件、拖鞋、紙拖鞋范作若干。 教學(xué)過程 ?。ㄒ唬﹦?chuàng)設(shè)情境，以故事引出課題，激發(fā)興趣 講故事：課件演示（錄音） 在大腳丫王國里，脾氣古怪的小王子大腳丫，他只
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