小學(xué)二年級(jí)彩色的夢(mèng)教案優(yōu)秀范文-資料下載頁
2025-11-28 03:06本頁面
【正文】 ?！ ?3)師小結(jié)：草坪綠了，野花紅了，天空藍(lán)了，你還能照這樣說嗎? (4)學(xué)生仿照著說一說。如：天上的云朵，白了?！ ?5)出示句子“藍(lán)—得—透—明!”這里的破折號(hào)有什么作用?引導(dǎo)學(xué)生理解，這里的破折號(hào)表示聲音的延長?！ ?6)指導(dǎo)學(xué)生讀一讀?！ W(xué)習(xí)第三小節(jié) (1)請(qǐng)女生讀第三小節(jié)，注意要讀出什么樣的語氣呢? (2)雪松們拉手，煙囪上結(jié)蘋果，多么不可思議的事情啊!請(qǐng)孩子們讀出驚訝的語氣?！ ?3)“在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，請(qǐng)小鳥留下歌聲?！边@句話采用了什么修辭手法? (4)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)擬人，就是把動(dòng)植物當(dāng)作人來寫，賦予他們?nèi)宋锏奶攸c(diǎn)，比如這里雪松拉手，小鳥唱歌?！ ?5)請(qǐng)學(xué)生照樣子說一個(gè)擬人句。 (6)“煙囪上結(jié)一個(gè)蘋果般的太陽?！边@一句是比喻句，把煙囪上結(jié)的太陽比喻成蘋果?！ ?7)請(qǐng)孩子們也說一個(gè)比喻句?！ ?8)“又大—又紅!”這里的破折號(hào)表示的是聲音的停頓?！ ?9)指導(dǎo)學(xué)生朗讀，讀出驚訝、驚奇、驚喜的語氣?！ W(xué)習(xí)第四小節(jié) (1)請(qǐng)男同學(xué)讀一遍第四小節(jié)?！ ?2)我的彩色鉛筆是大森林的精靈，它描繪了大森林的哪些美景。除了第三小節(jié)講的雪松拉手和煙囪上結(jié)太陽，你還知道哪些呢? (3)請(qǐng)同學(xué)匯報(bào)。 (4)我的彩色夢(mèng)境是什么樣的? (5)還有紫葡萄的叮嚀，紫葡萄叮嚀了些什么?聯(lián)系上下文讓孩子們說一說紫葡萄說了些什么? (6)請(qǐng)同學(xué)們匯報(bào)?！ ?7)指導(dǎo)學(xué)生朗讀?！ ∷?、拓展延伸 說一說你想用彩色鉛筆畫些什么? 仿照課文的第2小節(jié)和第3小節(jié)寫一寫?！ ∪嘟涣??！ ±蠋熢u(píng)比表揚(yáng)?！ ∥?、老師總結(jié) 每個(gè)人都有一個(gè)彩色的夢(mèng)，讓我們?yōu)榫幙椷@個(gè)美麗的彩色夢(mèng)境而努力吧! 六、作業(yè) 寫出自己用彩色鉛筆描繪的彩色夢(mèng)境?！ ∽x讀課文，試著背一背?！ ?
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