小學二年級語文優(yōu)秀同步教案推薦-資料下載頁
2024-12-06 23:25本頁面
【正文】 中穿著蔚藍色衣服的是“空軍”，穿著白色衣服的是“海軍”，穿著松枝綠色衣服的是“陸軍”，他們舉的旗子叫“軍旗”，他們行的禮叫”軍禮”，他們每一個人都是“軍人”，電影中出現(xiàn)的就是軍人駕駛的——“軍艦”。 ，電影配音?！ 熞Z：蔚藍的大海上，一只海鷗從海面飛過，海上行駛著一艘軍艦，一只帆船。這里就是軍艦、帆船最美的港灣。好美麗的海邊景色啊! 指導讀出美麗的海邊景色。 ，出示鄉(xiāng)村圖片。鄉(xiāng)村場景有哪些美景?(魚塘、稻田、垂柳、花園)分別出示圖片，讀第2節(jié)，并借助方形魚塘圖片，引導學生理解“一方魚塘”。 “稻”“園”。 (1)引導學生從偏旁猜測“稻”的意思，左邊是禾字旁，表示與谷物相關(guān)，右邊是“舀”，“舀”的意思就是“向下?lián)舸颉保昂獭焙汀耙ā苯M合起來的“稻”就表示用拋秧苗丟到水田里的方法栽種的谷物。我們來看看鄉(xiāng)村里人們是怎么用拋秧苗的方式種稻子的。(動畫展示) 結(jié)合圖片加深識記“稻”字，這種需要在水田中種植的稻子就叫“水稻”，水稻結(jié)的果實就叫“稻谷”，稻谷脫下后剩下的稻稈就叫“稻草”，生長水稻的水田就叫“稻田”，稻田是一塊一塊分割的，所以文中說——“一塊稻田”?！ ?2)交流識記“園”?！ ∽寣W生說說有什么好方法識記“園”。師小結(jié)：“園”一般是指供人游覽娛樂的地方或是種植蔬菜、花草樹木的地方。再讓學生說說哪里見過“園”字。結(jié)合圖片識記“園”字：“幼兒園”“公園”“動物園”，我們語文書中就有——“語文園地”，生活中只要留心觀察，“園”字經(jīng)常會出現(xiàn)在我們眼前?？?，課文里是——一片花園?！ ?。指名讀，引導學生讀出鄉(xiāng)村的美妙。 四、學習數(shù)量詞 ，發(fā)現(xiàn)共同點——都有“一只、一片、一艘……” 。像一只、一片、一艘這樣的詞我們就把它叫作“數(shù)量詞”?！ ?，圈畫出來?！ ?。出示圖片練習說同類事物的不同量詞，如：一只海鷗、一群海鷗、一棵垂柳、一行垂柳?！ Ｔ诮淌依镉校阂粔K黑板、一扇門、一盒粉筆、一張講桌、一臺空調(diào)。文具盒里有：一支筆、一塊橡皮、一把剪刀…… 五、學習第4節(jié) ，學生讀，猜場景。引導學生找出公園場景的事物——小溪、石橋、翠竹、飛鳥。師生合作讀?！ 按洹弊??！按洹鄙习氩渴怯鹈挠鸩粠с^，因為“翠”最早是指一種鳥，渾身綠色，也就是我們說的“翠鳥”(出示翠鳥圖片)，后來，“翠”字就代表綠色的意思，比如“翠玉”就是指綠色的寶玉，杜甫有句詩“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”中，翠柳就是指綠色的柳樹，再看電影場景中的翠竹是不是綠的呢?——出示圖片，翠竹還不止一棵呢，文中是這樣寫的——“一叢翠竹”，指導讀?！ 。罕缺日l把公園讀得最美? ?！ 》独汗珗@里有一條小溪，小溪上有一座石橋，石橋頭有一叢翠竹，翠竹上有一群飛鳥?！ ?，生讀，猜場景。重現(xiàn)電影少先隊活動畫面，用自己的話說說這個場景里發(fā)生了什么事情? 范例：有一隊“紅領(lǐng)巾”，他們舉著一面隊旗，拿著一把銅號，開開心心在郊游呢! “紅領(lǐng)巾”的代指。電影里出現(xiàn)了小朋友，哪個詞語表示小朋友呢?引出“紅領(lǐng)巾”，借助圖片了解這些戴著紅領(lǐng)巾的小朋友就是少先隊員，這里的“紅領(lǐng)巾”不是指真的紅領(lǐng)巾，而是代指少先隊員，所以這里標上了引號?！ 瓣牎?。觀察圖中戴著紅領(lǐng)巾的小朋友不止一個，他們正整整齊齊地排著隊伍，所以我們說——一隊“紅領(lǐng)巾”?！ 般~”“號”，自由交流識記方法?！ 般~”——形聲字方法識記：左邊金字旁表示“銅”是一種金屬，右邊“同”字提示這個字的讀音?！ 疤枴薄Y(jié)合以往學習經(jīng)驗識記：在一年級學習的《青蛙寫詩》里，我們知道小蝌蚪可以當逗號，小泡泡可以當句號，一串小水珠可以當省略號。(出示相應圖片和文字) ，朗讀第4節(jié)，最后齊讀全文。 六、指導寫字 電影的每個場景都很美，現(xiàn)在需要你們幫忙制作電影海報，吸引更多的人來觀看。字幕上少了幾個字，請你們學寫這幾個字幫助完成海報。 ，進行結(jié)構(gòu)分類?！ 。簶?、群、隊、旗、銅、領(lǐng)?！ ?1)哪些筆畫有了變化：如橋字，木字旁捺變點。 (2)寬窄比例：左窄右寬——橋、隊、銅、領(lǐng)。左右寬窄相當——群：橫畫較多，注意橫的長短不同，以及間距相同?！ ?3)易錯字“旗”：不能漏了右側(cè)一撇一橫，就像小帽子?！ 。簣@?！ 皥@”：大口框要寫得大些，“元”字第一橫較短?！ 疤枴保荷闲∠麓螅暇o下松，口字略小?！ 敖怼保簩W生對照田字格，自行觀察書寫?！ ∑?、背誦課文，拓展延伸 ，設(shè)置填空，引導學生背誦?！ ?，通過不同場景圖片，引導學生背誦?！ ?
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1