小學(xué)三年級(jí)語文除三害原文、教案及教學(xué)反思-資料下載頁
2025-11-28 03:02本頁面
【正文】 實(shí)，讓學(xué)生習(xí)得一種復(fù)述課文的能力，做到一課一得?！ 《?、抓精彩語段重點(diǎn)積累 這篇課文學(xué)生在理解上沒有任何問題，語言上比較精彩的段落就在第5段——想象力豐富，且大量運(yùn)用四字詞語，節(jié)奏感強(qiáng)，打斗場面緊張激烈，適合學(xué)生積累。 在突破這個(gè)重點(diǎn)時(shí)，我通過引導(dǎo)學(xué)生想象畫面，感受當(dāng)時(shí)的情節(jié)，指導(dǎo)朗誦。通過師生合作讀、配樂讀，引入小古文對(duì)比讀等多種方式讓課堂充滿郎朗書聲，也便于學(xué)生記憶?！ ≡偻ㄟ^四字詞語的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生積累精彩的語段。逐漸培養(yǎng)學(xué)生抓關(guān)鍵詞語復(fù)述課文的能力?！ ∪?、抓字詞理解，突破難點(diǎn) 本文的難點(diǎn)在于第三害除除了沒除？為了讓學(xué)生理解得更透徹，我采用了小組合作討論這個(gè)話題。抓關(guān)鍵詞“痛改前非”，理解意思，走近周處的內(nèi)心世界拓展寫話。感受周處的巨大變化，從而明白周處惡習(xí)已改，第三害已經(jīng)除了?！ ∷摹⒆ノ谋咎攸c(diǎn)感受民間故事 本文是一篇民間故事，通過學(xué)習(xí)這篇課文讓學(xué)生知道民間故事的特點(diǎn)?！ 〗Y(jié)合具體的活動(dòng)過程自然而然地呈現(xiàn)出來，通過感知段落結(jié)構(gòu)的活動(dòng)，了解本文的一個(gè)特殊結(jié)構(gòu)：內(nèi)容由易到難，層層深入的特點(diǎn)，通過第五段的朗讀活動(dòng)，了解民間故事的第二個(gè)特點(diǎn)：情節(jié)離奇，充滿了神奇的幻想。通過寫話練習(xí)的活動(dòng)，走近周處的內(nèi)心世界，讓孩子們了解民間故事的第三個(gè)特點(diǎn)：寄托了人們美好的愿望?！ ⊥ㄟ^這堂課，我積極地關(guān)注略讀課文的教學(xué)，收獲頗多。課堂上，我們要選擇合適的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分展開教學(xué)過程。 小學(xué)三年級(jí)語文《除三害》原文
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