小學(xué)語文假如教案-資料下載頁
2024-12-07 02:36本頁面
【正文】 ？ 課件出示帶拼音的生字。 ?。?）自由讀，同桌讀 你找到神筆嗎？（生：沒有）沒關(guān)系，我請來了魔術(shù)袋幫忙，只要你記住它們的名字，魔術(shù)袋就會帶你去找神筆?！ ∠茸杂山薪兴鼈兊拿?，再讀給同桌聽。 ?。?）請小老師帶讀，師正音，再齊讀?！ ∧奈煌瑢W(xué)來叫第一排魔術(shù)袋的名字？（生讀一個生字）其他同學(xué)跟他讀！ (請讀音準(zhǔn)的兩個小老師帶讀，此過程老師重新帶讀，來強(qiáng)調(diào)易讀錯的字，如：良、縮、康、操) 好，全班大聲地叫它們吧?。ㄒ粋€字讀兩遍） ?。?）去拼音，開火車讀?！ ⊥瑢W(xué)們讀得真響亮！我們來開開小火車吧，火車來咯?。ǔ鍪菊n件） 師：火車火車哪里開? 生：這里開這里開！ 師：你的火車往哪開？（一小組讀完后問）生: 往左開（或往右開） 識記字形（重點問：縮、遙、健、操）?！ ∧阌X得哪個名字難記？（生：我覺得字難記）誰能幫幫他?（字我是這樣記的……）誰想同學(xué)來幫幫你的？魔術(shù)袋們想問問： 你是怎樣記住魔術(shù)袋“，”（生沒提到的字）的名字的？ 誰來告訴魔術(shù)袋？ 撥荷葉游戲，學(xué)詞語?！ 。?）自由讀，齊讀 同學(xué)們把名字都記住了，魔術(shù)袋就帶我們上船去找神筆了。（課件：袋漸變小，放入船里）好,我們出發(fā)！ （課件：荷葉擋住去路）河上的荷葉妹妹們睡著了，擋住了我們的去路。來，睡來叫醒她們，請她們讓讓路?！ ∫粋€同學(xué)聲音太小了，叫不醒她們，我們?nèi)嘁黄饋恚。c擊荷葉，荷葉撥開，船前進(jìn)）向果園前進(jìn)！ 三、再讀課文，領(lǐng)會詩情?！ ∥覀兘K于來到果園了。（課件出示果園） 果園的阿姨有話想對我們說，認(rèn)真聽聽：小朋友們，歡迎你們來到果園，你們想找的神筆就藏在蘋果里。可是你們要把課文讀通，才能送蘋果給你! 那我們趕緊來學(xué)課文吧！ 聽課文錄音，弄清楚：課文分為幾小節(jié)？每一小節(jié)的開頭都是什么？ 先來聽聽錄音，請翻開書本108頁，注意邊聽邊思考問題：課文分為幾小節(jié)？每一小節(jié)的開頭都是什么？ 重點引導(dǎo)突破朗讀難關(guān)?！ ∥覀円x好課文，首先要讀好這四句話（出示課件） ?。?）假如我有一支馬良的神筆，我要給窗前的小樹畫一個紅紅的太陽?！ 。?）假如我有一支馬良的神筆，我要給樹上的小鳥畫許多好吃的谷粒?！ 。?）假如我有一支馬良的神筆，我一定給不幸的朋友西西畫一雙好腿。 ?。?）假如我有一支馬良的神筆…… 自由讀，指名讀，師范讀，再指名讀（第一句） 現(xiàn)在請同學(xué)們自由地讀讀，讀不好的地方多讀幾遍。（兩名生讀這四句話） 誰來讀一讀第一句。 誰能讀得更好？ 看同學(xué)們讀得那么起勁，老師也想讀了，請聽?！ ≌l還能比老師讀得更好的？?。ㄖ咐首x好的一個） 讀得多好??！其他同學(xué)也像她這樣讀吧！生齊讀。 分四人小組，選其中一節(jié)讀?！ ∠旅妫埻瑢W(xué)們從前面三小節(jié)中選自己喜歡的一小節(jié)，讀給你小組的同學(xué)聽。注意要讀正確讀通順。師巡視指導(dǎo)。 派代表讀，生評價。 師：1，2，3 生: 坐端正 看，果園的阿姨來了，師變阿姨：小朋友，你們把課文讀通了嗎？誰來讀一讀第一節(jié)？（第二節(jié)、第三節(jié)）指名讀，生讀通順就可。阿 （讀通獎個蘋果,里面都沒蘋果。）怎么都沒有的呢？ 全班來讀試試看！ 學(xué)生齊朗讀課文?！ ⊥瑢W(xué)們讀得真好！婆婆剛才送了個大蘋果給我們班，看（出示大蘋果，師打開蘋果，里有神筆），神筆終于找到了！ 只有一支神筆，給誰呢？下面我們來賽一賽，看誰能把“食、場”寫得最好就送給誰！ 四、指導(dǎo)書寫難寫的字（食、場） 觀察，發(fā)現(xiàn)。 看看書本，誰來說說怎樣才能把“食”字寫好呢？指名說（觀察書上的田字格作回答） 寫“場”的時候要注意什么？指名說 師范寫，生練寫 請看老師來寫這兩個字，你們書空。（課前板書好兩個田字格） 好，你們在書本上寫寫這兩個字，看哪位同學(xué)寫得最好看？ 展示、欣賞、評議?！ ∥覀儊砜纯催@兩位同學(xué)寫得怎樣？誰來說說他寫得好和不好的地方？（利用實物投影儀展示）指名說展示寫得最好的，送大蘋果，里面有神筆。 要同學(xué)仔細(xì)觀察，認(rèn)真寫就可以把字寫好的。 今天，我們就學(xué)到這，下課! 五、板書 23 假如s(“content_relate”)?！拘W(xué)語文《假如》教案】相關(guān)文章：1.《假如》的教案3.《假如》的教案及反思4.《假如》教案設(shè)計《觀潮》優(yōu)秀教案
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