小學(xué)語文假如教案-文庫吧資料
2024-12-07 02:36本頁面
【正文】 講《神筆馬良》中馬良幫助窮人的片段?！ 憽皩ぁ?、“哭 ”兩個(gè)字。背誦課文?！ 〉谝徽n時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)認(rèn)識9個(gè)生字。朗讀這首詩，學(xué)生可能會產(chǎn)生心靈的共鳴，可能會產(chǎn)生新的“假如”。背誦課文 有關(guān)愛他人，愛護(hù)環(huán)境的愿望。會寫“尋、哭”等8個(gè)生字。在今后的生活中，我們該怎么做呢?(化為具體的行動。在我們的生活中，還有很多的人吃不飽，穿不暖，生活學(xué)習(xí)條件都有限，老師這里有一組圖片，讓我們一起走進(jìn)他們的生活吧! (播放課件：貧苦圖片) 孩子們，你想說什么?我們要把我們的愛送給他們，要去幫助他們，人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，人間永遠(yuǎn)是春天，讓我們拿起手中的筆，一起來書寫愛的語言吧? (播放課件：寫話格式：假如我有一枝馬良的神筆， 我要給 畫 找?guī)讉€(gè)寫的不錯的孩子，放音樂一個(gè)一個(gè)讀?！薄 ?， 師：西西有了健康的雙腿，她就再也不用，生讀：只坐在屋里…… 師：西西有了健康的身體，她就再也不用，生讀：只坐在屋里…… 是呀!西西會和我們一起盡情的奔跑，盡情的嬉戲，她是不幸的，可又是幸運(yùn)的，因?yàn)橛袀€(gè)這么善良的小女孩關(guān)心著她，同學(xué)們，小女孩的三個(gè)愿望我們學(xué)完了，你們想不想把他們連起來讀一讀?老師給你們配上優(yōu)美的音樂，好嗎?(生齊讀前三小節(jié)) 學(xué)習(xí)第四小節(jié) 同學(xué)們讀得真不錯，小女孩的愿望只有這三個(gè)嗎?從哪里看出來?是呀!小女孩美好的愿望還有很多很多! 四 練習(xí)鞏固，拓展延伸?！? 善良的小女孩用馬良的神筆給西西畫了一雙好腿，讓西西和我們一起 ?！ ?3)練讀，指名讀，齊讀，配樂讀?！ ∫龑?dǎo)讀紅色詞語“苦苦等待，餓的哭泣”?！ W(xué)習(xí)第二小節(jié) 同學(xué)們第一小節(jié)讀的這么好，老師相信你們也一定能把第二小節(jié)讀好的。小樹小樹，你為什么縮著身子?小樹小樹，你為什么輕輕嘆息?小樹小樹，你現(xiàn)在最需要什么?(隨機(jī)提問) 忽然間，寒冷的北風(fēng)停止呼嘯，一輪紅紅的太陽慢慢升起，溫暖的陽光灑在你們身上。 為什么小樹在冬天就不能快活地成長?(寒冷的北風(fēng)，怕冷) 從哪里可以看出來她很冷?(縮著身子，輕輕嘆息) 她嘆息什么?好像在說…… (2)創(chuàng)設(shè)情境 同學(xué)們，今天早上在上學(xué)的路上，你冷嗎?為什么?如果你沒穿棉襖，會有怎樣的動作? (師生同做縮著頭，雙手抱緊身體，渾身哆嗦，皺著眉頭，體會”寒冷的北風(fēng)”，“縮著身子，輕輕嘆息，”練讀這三個(gè)詞語?！ ∥闹械男∨⑾胗民R良的神筆畫些什么呢? 指名說，師板書(小樹，太陽，小鳥，谷粒，西西，好腿) 為什么要畫這些呢?小組討論這三個(gè)問題。) ，同學(xué)們真的是很用功啊!自己就把生字記會了，那你肯定有很多記住生字的好方法吧?說出來讓同學(xué)們也向你學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。然后去掉帽子指名讀，其他同學(xué)想不想讀?后開火車讀。 課前，老師已布置讓同學(xué)們提前和咱們的生字朋友見面了，能叫出他們的名字嗎?可不要說大話，老師檢查一下好不好?有沒有信心? (縮著身子，遙遠(yuǎn)，健康，尋食，哭泣，操場) 齊讀詞語，小老師領(lǐng)讀(讀錯了不要跟著讀)，指名讀。 1. 同學(xué)們喜歡聽故事嗎?老師這里有一個(gè)神筆馬良的故事，你們想看一看嗎? (播放課件《神筆馬良》) ，你想說什么?有什么想法?假如你有一枝馬良的神筆?你想用它畫什么? ?。河幸粋€(gè)小女孩，她和你一樣，非?？释麚碛羞@樣一枝神筆，幫助她實(shí)現(xiàn)美好的愿望?！ ∪?、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件?！ 《⒔虒W(xué)重難點(diǎn)： 通過朗讀啟發(fā)學(xué)生愛他人、關(guān)愛環(huán)境?！ ∵^程與方法目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。在今后的生活中，我們該怎么做呢?(化為具體的行動。在我們的`生活中，還有很多的人吃不飽，穿不暖，生活學(xué)習(xí)條件都有限，老師這里有一組圖片，讓我們一起走進(jìn)他們的生活吧!(播放課件：貧苦圖片) 孩子們，你想說什么?我們要把我們的愛送給他們，要去幫助他們，人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，人間永遠(yuǎn)是春天，讓我們拿起手中的筆，一起來書寫愛的語言吧? 找?guī)讉€(gè)寫的不錯的孩子，放音樂一個(gè)一個(gè)讀?！薄 。 煟何魑饔辛私】档碾p腿，她就再也不用，生讀：只坐在屋里…… 師：西西有了健康的身體，她就再也不用，生讀：只坐在屋里…… 是呀!西西會和我們一起盡情的奔跑，盡情的嬉戲，她是不幸的，可又是幸運(yùn)的，因?yàn)橛袀€(gè)這么善良的小女孩關(guān)心著她，同學(xué)們，小女孩的三個(gè)愿望我們學(xué)完了，你們想不想把他們連起來讀一讀?老師給你們配上優(yōu)美的音樂，好嗎?(生齊讀前三小節(jié))
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