小學(xué)語文假如教案-閱讀頁
2024-12-07 02:36本頁面
【正文】 4 板書課題?！ 。ǘ┏踝x課文，學(xué)習(xí)生字詞 1 初讀課文?！ ? 認(rèn)讀生字?！ ? 記住字型。說一說哪些字型比較難要提醒同學(xué)。（課件出示：生字詞） ?。ㄈ┰僮x課文 再讀課文。你讀懂了什么？ 交流匯報(bào)。詩中有三個(gè)長句子，我們一起來讀一讀?！ ∥乙o樹上的小鳥畫許多好吃的谷子?！ §柟叹毩?xí)。（課件出示詞語） ?。ㄈ┘?xì)讀課文，感悟語言 范讀課文?！ W(xué)生評議?！ 〗處熞龑?dǎo)。想看看老師腦子里的畫嗎？（課件出示動畫） 學(xué)生練讀?！ 在這一小節(jié)中，你讀懂了什么？小組交流 C 你認(rèn)為這一小節(jié)中哪個(gè)句子，哪個(gè)詞用的好，為什么？ ?、诟形蚓渥印 ∧阕钕矚g哪個(gè)句子？為什么？（重點(diǎn)抓?。盒淇s著身子，輕輕嘆氣。采取多種形式朗讀喜歡的小節(jié)。 找自己的好朋友讀讀背背?！ “鍟骸 ⌒洚嬏枴 〖偃缥矣幸恢窆P 給 小鳥谷?！ ∥魑饕浑p好腿 （第二課時(shí)） ?。ㄒ唬?學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1 鞏固所學(xué)生字，會寫6個(gè)生字 2通過讀中感悟，結(jié)合課文的最后一段仿寫。（課件出示） 2 背誦課文。 1 自學(xué)步驟：記住字音，認(rèn)識字型，擴(kuò)詞，用詞說話 2 按照自學(xué)步驟小組自學(xué) 3 小組交流： A 你是怎樣記住這個(gè)字的？ B 哪個(gè)字容易寫錯(cuò)？哪個(gè)字不容易寫好？ 4 指導(dǎo)書寫，有重點(diǎn)的提示 5 鞏固識字和寫字，通過組詞理解字意 ?。ㄈ┚氄f話 自由說話?！ ∏榫罢f話?！ W(xué)生仿寫?！ 。ㄋ模┟咳辗e累 摘錄幾個(gè)課文中自己喜歡的詞語?！ ≌n外閱讀《不要問我為什么》?！ 〕踝x課文，把住重點(diǎn)句子，把課文讀通讀順?！ ⊥ㄟ^重點(diǎn)句子的朗讀指導(dǎo)，把課文讀通讀順?！ 熤v故事《神筆馬良》，感悟“神”。他用這支神筆為窮人做了許多好事?！ 〖偃缒阌幸恢н@樣的神筆，你想畫什么？指名說（三、四名） 假如有一支這樣的神筆該多好啊!今天我們就來學(xué)習(xí)23課《假如》 師板書：假如，齊讀課題?！ W(xué)生自由讀課文。然后看能否把神筆找到？ 課件出示帶拼音的生字。 先自由叫叫它們的名字，再讀給同桌聽?！ ∧奈煌瑢W(xué)來叫第一排魔術(shù)袋的名字？（生讀一個(gè)生字）其他同學(xué)跟他讀！ (請讀音準(zhǔn)的兩個(gè)小老師帶讀，此過程老師重新帶讀，來強(qiáng)調(diào)易讀錯(cuò)的字，如：良、縮、康、操) 好，全班大聲地叫它們吧?。ㄒ粋€(gè)字讀兩遍） （3）去拼音，開火車讀?！ ∧阌X得哪個(gè)名字難記？（生：我覺得字難記）誰能幫幫他?（字我是這樣記的……）誰想同學(xué)來幫幫你的？魔術(shù)袋們想問問： 你是怎樣記住魔術(shù)袋“，”（生沒提到的字）的名字的？ 誰來告訴魔術(shù)袋？ 撥荷葉游戲，學(xué)詞語。（課件：袋漸變小，放入船里）好,我們出發(fā)！ ?。ㄕn件：荷葉擋住去路）河上的荷葉妹妹們睡著了，擋住了我們的去路?！ ∫粋€(gè)同學(xué)聲音太小了，叫不醒她們，我們?nèi)嘁黄饋恚。c(diǎn)擊荷葉，荷葉撥開，船前進(jìn)）向果園前進(jìn)！ 三、再讀課文，領(lǐng)會詩情。（課件出示果園） 果園的阿姨有話想對我們說，認(rèn)真聽聽：小朋友們，歡迎你們來到果園，你們想找的神筆就藏在蘋果里。 我們要讀好課文，首先要讀好這四句話（出示課件） （1）假如我有一支馬良的神筆，我要給窗前的小樹畫一個(gè)紅紅的太陽。 （3）假如我有一支馬良的神筆，我一定給不幸的朋友西西畫一雙好腿。（兩名生讀這四句話） 誰來讀一讀第一句?！ ≌l還能比老師讀得更好的？?。ㄖ咐首x好的一個(gè)） 讀得多好啊！其他同學(xué)也像她這樣讀吧！生齊讀?！ ∠旅?，請同學(xué)們從前面三小節(jié)中選自己喜歡的一小節(jié)，讀給你小組的同學(xué)聽。師巡視指導(dǎo)?！ 煟?，2，3 生: 坐端正 看，果園的阿姨來了，師變阿姨：小朋友，你們把課文讀通了嗎？誰來讀一讀第一節(jié)？（第二節(jié)、第三節(jié)）指名讀，生讀通順就可。）怎么都沒有的呢？ 全班來讀試試看！ 學(xué)生齊朗讀課文?！ 】纯磿?，誰來說說怎樣才能把“食”字寫好呢？指名說（觀察書上的田字格作回答） 寫“場”的時(shí)候要注意什么？指名說 師范寫，生練寫 請看老師來寫這兩個(gè)字，你們書空?！ ∥覀儊砜纯催@兩位同學(xué)寫得怎樣？誰來說說他寫得好和不好的地方？（利用實(shí)物投影儀展示）指名說展示寫得最好的，送大蘋果，里面有神筆?！ 〗裉?，我們就學(xué)到這，下課! 五、板書 23 假如s(“content_relate
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