小學一年級聽課專用語文教案-資料下載頁
2024-12-07 02:33本頁面
【正文】 ) (7)是啊，這么炎熱的夏天，老農(nóng)還在鋤禾，他身上的汗直往下滴，滴落在禾苗下的土里，多辛苦啊!讓我們帶著自己的感受再來讀一讀這兩行詩。(齊讀2行) 剛剛我們大家都讀得很不錯，為了表揚和鼓勵大家，播放一段小故事給大家看好吧?好! (1)觀看小故事。(認真地看，仔細地聽，一會兒我要找同學起來回答問題) (2)請同學說說剛剛樂樂和他的爸爸說了些什么? (3)學習最后兩行(剛剛樂樂的爸爸告訴樂樂要注意愛惜糧食) (4)請同學們自己讀一讀4句。(也就是告訴我們知道了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”) (5)課件出示讀4句。 (6)指名仿課件讀?！ ?7)讀了這兩行詩后，現(xiàn)在我們知道了我們吃的糧食是怎樣來的嗎? 好!我們一起來看“樂樂和爸爸對話的插圖”。 (樂樂的爸爸也告訴了我們大家這碗里的米飯每一粒都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的。) 聽一聽大屏幕里面是怎樣讀的，我們跟著一起小聲地讀，學一學。(聽大屏幕里配樂朗誦古詩) 跟音樂一起讀。(請一個同學起來跟著音樂一起讀全詩) 全班跟音樂齊讀?！ ∥?、誦讀比賽，展示?！ 》中〗M演讀?！ 熒u議，鼓勵表揚?！ ×?、課外延伸，小結(jié)。 小學一年級語文教案5 《買文具》 教學目標 認識8個生字，會寫4個字?！ ∧苷_、流利地朗讀課文?！ 〕醪搅私獗硎疽环N事物數(shù)量用什么詞，并且要符合語言習慣，逐步積累量詞?！ 〗虒W重點：學習生字詞，正確、流利地朗讀課文。 教學難點：學習生字詞，正確、流利地朗讀課文?！ 〗虒W方法：觀察法、講解法、啟發(fā)式教學法 學習方法：自主合作探究 教學準備：生字卡、課件 教學課時：一課時 教學過程 一、激趣導入 猜謎語引出各種文具，說說這些文具有什么用?！ 《?、課堂上創(chuàng)設購文具情境 在創(chuàng)設的購物情境中，學生要學習購物，怎樣問價，準確找出相應人民幣，清楚自己要買的東西。“售貨員”要準確、清楚地報價。注意使用“一個”“一只”“一把”“一塊”“一條”等量詞?！ ∪?、正確朗讀課文 先自由小聲讀，再抽讀。最后指導學生用一問一答的方式練習朗讀?！ 〕n文的內(nèi)容外，學生可根據(jù)其他東西的價格提問。在學生答不出來時，教師隨機提示學生和家長一起去商店，了解商品的價格?！ ∷?、鞏固生字，指導書寫 讀生字，注意讀準字音?！ W生根據(jù)實際，找出難記的字，選擇適合自己的記字方法，記住生字字形?！ ≈笇鴮懮?。
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