部編版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第7課呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)課文原文及教案-資料下載頁(yè)
2024-12-07 02:09本頁(yè)面
【正文】 ，你們有哪些美好的設(shè)想呢？我們一起來(lái)發(fā)揮想象，說(shuō)一說(shuō)。 想一想：在新的世紀(jì)，科學(xué)還會(huì)怎樣改變我們的生活呢？請(qǐng)盡情暢想，并寫(xiě)一寫(xiě)?！ ☆A(yù)設(shè)：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維，暢想未來(lái)科技的發(fā)展給人們的生活帶來(lái)的變化。指名說(shuō)出自己的想法，其他學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到暢想不是漫無(wú)邊際的空想，學(xué)生的設(shè)想也是基于現(xiàn)代科技的發(fā)展，并具有一定的可行性。 示例：（ ?。埽ā 。?，能（ ）。 ，不僅（ ?。遥ā 。?。 ?。ā 。?，學(xué)生們能（ ?。??！ ?，既能（ ?。帜埽ā 。！ ∪⑼卣归喿x，賞析名段?！ ∵^(guò)渡：同學(xué)們，我們都知道，同時(shí)也真實(shí)地體驗(yàn)了科學(xué)技術(shù)給人類生活帶來(lái)的巨大改變，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展使人類的生活變得越來(lái)越美好。但科技在帶給人類物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的同時(shí)，是不是也給人類帶來(lái)了一些隱患呢？請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)思考這個(gè)問(wèn)題，分組討論，再按小組匯報(bào)討論結(jié)果?！ ?，引導(dǎo)學(xué)生思考?！ ∵^(guò)渡：同學(xué)們，請(qǐng)觀察這幾張圖片，我們可以看到：汽車尾氣的排放造成了環(huán)境污染，嚴(yán)重影響了人們的健康；電視、手機(jī)等這些娛樂(lè)工具的出現(xiàn)，使人與人之間的交流越來(lái)越少……這些正是科技發(fā)展帶來(lái)的弊端。那么，我們應(yīng)該如何認(rèn)識(shí)這些弊端呢？ ，并簡(jiǎn)單記下討論要點(diǎn)?！ ?，說(shuō)出對(duì)科技發(fā)展的利與弊的看法?！ ∈纠浩嚨陌l(fā)明，給人們出行帶來(lái)了方便；手機(jī)的發(fā)明，為人們通訊帶來(lái)了方便；電腦的發(fā)明，為人們工作帶來(lái)了方便……從古到今，科技的發(fā)展都是十分必要的，它極大地改變了人們的生活。以前從廣州到北京，坐馬車需要幾個(gè)月，現(xiàn)在有了飛機(jī)，只需要幾個(gè)鐘頭。以前遇到不懂的問(wèn)題，還要翻箱倒柜地尋找書(shū)籍解決，現(xiàn)在只需要上網(wǎng)查找，既方便又快捷……。但是科技發(fā)展確實(shí)也有弊端，它造成了環(huán)境污染、資源枯竭……。不過(guò)，憑現(xiàn)在科技發(fā)展的速度，我相信不久的將來(lái)，科學(xué)家們便能想出對(duì)策去減少污染，讓地球資源再生?？傊?，科技發(fā)展還是利大于弊的，這是不容爭(zhēng)辯的事實(shí)，我們要做的就是趨利避害，讓科技推動(dòng)人類文明不斷向前?！ 。龑?dǎo)他們正確地認(rèn)識(shí)科技發(fā)展的兩面性。 小結(jié)：同學(xué)們，任何事物都具有兩面性，科學(xué)技術(shù)也是如此。它在帶給人類極大便利的同時(shí)，也在一定程度上暴露了它的弊端，但總體來(lái)說(shuō)，利大于弊。我們要努力學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，未來(lái)好好利用這種“利”，讓科學(xué)更好地為人類服務(wù)?！ ∷?、課堂回顧，交流收獲?！ ?，并點(diǎn)評(píng)學(xué)生的課堂表現(xiàn)?！ ∵^(guò)渡：同學(xué)們，科技飛速發(fā)展，高端產(chǎn)品日新月異，我們享受到了古人不能想、不敢想的便利。這是一個(gè)的時(shí)代，也是一個(gè)擁有無(wú)限潛能的時(shí)代。我們是這個(gè)時(shí)代的獲益者，也是未來(lái)的創(chuàng)造者。讓我們努力奮進(jìn)，學(xué)習(xí)更豐富的知識(shí)，掌握更先進(jìn)的技術(shù)，創(chuàng)造更大、更多的奇跡，造福人類的下一代?！ ⌒〗Y(jié)：今天這堂課上，我們從最基礎(chǔ)的字詞學(xué)起，接著學(xué)習(xí)了句子、語(yǔ)段，完成了對(duì)課文內(nèi)容的探究。在學(xué)習(xí)中，我們不僅鞏固了基礎(chǔ)知識(shí)，更掌握了理解文章內(nèi)容的技巧。最后，我們還就科技發(fā)展帶來(lái)的利與弊進(jìn)行了討論，加強(qiáng)了對(duì)科技發(fā)展中產(chǎn)生的一些問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，這些對(duì)我們語(yǔ)文能力的提升是大有益處的。這節(jié)課上，同學(xué)們的表現(xiàn)讓老師非常滿意，__________________________________________________________________________________________________ ?！ 。?）同桌交流在這節(jié)課中學(xué)到的學(xué)習(xí)方法，教師進(jìn)行總結(jié)。 ?。?）引導(dǎo)學(xué)生摘抄、積累文中喜歡的詞句?！ 。?）積累形容科技發(fā)展迅速的成語(yǔ)、關(guān)于科技的名言等?！ 、傩稳菘萍及l(fā)展迅速的成語(yǔ) 日新月異 一日千里 突飛猛進(jìn) 疾風(fēng)勁草 瞬息萬(wàn)變 ?、陉P(guān)于科技的名言 科學(xué)是永無(wú)止境的，它是一個(gè)永恒之謎?！勖绹?guó)］愛(ài)因斯坦 科學(xué)研究的進(jìn)展及其日益擴(kuò)充的領(lǐng)域?qū)酒鹞覀兊南Ｍ！ 廴鸬洌葜Z貝爾 科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，真理的長(zhǎng)河中有無(wú)數(shù)礁石險(xiǎn)灘。只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得驪珠?！ A羅庚 五、作業(yè)設(shè)計(jì)?！ ⊥瓿杀菊n對(duì)應(yīng)訓(xùn)練?！ ?
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