部編版小學(xué)五年級上冊語文第15課小島課文原文及教案-資料下載頁
2024-12-07 02:09本頁面
【正文】 和特點。) : 這個自然段運用了對比的手法,表現(xiàn)了什么? “樹少,草少,土也很少”,三個連續(xù)的“少”,表現(xiàn)了小島的荒涼?！ ?表現(xiàn)了海軍士兵們生活環(huán)境的艱苦。) (二)學(xué)習(xí)第2部分?！ 〉诙糠质堑?~19自然段,這一部分主要寫了什么內(nèi)容? (主要講述了將軍發(fā)現(xiàn)和了解戰(zhàn)士們在島上種菜的情況。) ?、佟皩④姴挥梢汇?。”將軍為什么會有此神情? (這里土少,而且溫度高,不適合植物的生長,就連運送來的食物都不能完好地保存。然而戰(zhàn)士們卻讓這島上出現(xiàn)了一片綠油油的菜地。) ?、陉犻L建“菜地”是從哪里得到的啟示? (“隊長說,他是北方人,從大棚種菜得到啟示,就搞了這個油布棚,北方大棚是為防凍,這個棚卻是防曬和防鹽?！? ③戰(zhàn)士們?yōu)槭裁床挥煤u上的土? (“菜地里的土,大部分是戰(zhàn)士們從老家一口袋一口袋背來的。” “戰(zhàn)士們愿意從家鄉(xiāng)背,連菜種也是從老家?guī)淼??！薄 ◇w現(xiàn)出戰(zhàn)士們的思鄉(xiāng)之情,吃起菜來有家鄉(xiāng)的味道。) ?、堋巴盹埡?我們就可以把油布都掀開,讓您看看菜地的全貌?！标犻L自豪而又神秘地一笑?！ 栴}一:為什么要在晚飯后才能掀開油布? 問題二:這句有什么作用? ⑤將軍定下了一個什么樣的規(guī)矩?為什么?同行的秘書為何著急? “在這一海域,為了減輕島上的負擔(dān),吃住必須返回軍艦。” 將軍的身體不大好,又上了年紀(jì),秘書擔(dān)心島上的晚餐會影響將軍的病情。 第二課時 一、復(fù)習(xí)生字生詞 教師聽寫詞語,學(xué)生寫在習(xí)字本上。 二、學(xué)習(xí)第三部分 第三部分是第20~35自然段,這一部分主要寫了什么內(nèi)容? (主要講述了戰(zhàn)士們?yōu)閷④娝蜕弦槐P珍貴的小白菜,而將軍也對戰(zhàn)士們有了更深的了解,把蔬菜倒入湯中與戰(zhàn)士們一同分享。) 這部分主要描寫了將軍的神情變化: 臉色馬上變了——重重地放下筷子——一愣——凝視——鼻子有些發(fā)酸——喉嚨哽了一下——眼睛一亮。 ?、賹④娍吹蕉松蟻淼男“撞四樕R上變了的原因是什么? (將軍深知蔬菜的珍貴,不想因為自己讓戰(zhàn)士們受苦。) ?、趯④娍戳丝此麄冏雷由系墓揞^,喉嚨哽了一下,說:“同志們……”停了一下,又說:“孩子們,我給大家分菜,每人一筷子。” 為什么把“同志們”稱為“孩子們”? 三、學(xué)習(xí)第四部分 第四部分是第337自然段,這一部分主要介紹了什么內(nèi)容? 他向著太陽,向著那片綠色,也向著小島,行了一個標(biāo)準(zhǔn)的軍禮?！ ∵@兩個自然段表現(xiàn)出將軍對戰(zhàn)士們的無限感激和深深的敬意。總結(jié)全文,將情感升華推向高潮?！ ∷?、課后作業(yè) 思考本文運用了什么寫作手法,也請你用這種手法寫一篇日記?！ ?
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