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正文內(nèi)容

部編版六年級上冊語文第三課古詩詞三首教案及教學(xué)反思-資料下載頁

2024-12-07 02:08本頁面
  

【正文】 借月亮抒發(fā)詩人旅途寂寞、孤獨之情,《《西江月?夜行黃沙道中》抒發(fā)了詩人陶醉于黃沙道的美景之中,并流露出喜愛與興奮之情?! ∷?、作業(yè)?! ?,背誦三首古詩。  《西江月?夜行黃沙道中》?!豆旁娫~三首》教學(xué)反思 ?。骸敖倘瞬灰娨馊?,必不樂學(xué)?!苯陶吣艹浞终{(diào)動學(xué)生的想象去感受和體驗詞的優(yōu)美意境,體會詩詞的心境。同時教者還要通過美麗的畫面和音樂,創(chuàng)設(shè)出其樂融融的學(xué)習(xí)情境,讓學(xué)生走進情境,走進詩詞的畫面美,并在誦讀中感悟情感,體會古詩的節(jié)奏美、情感美。這樣的教學(xué),不僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣,也豐富了文本的內(nèi)容。  、品讀、悟情。在學(xué)生自主感悟的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生交流自己的想象,在關(guān)鍵處給予巧妙引導(dǎo),這樣便能充分把握詞的基本內(nèi)容。其次還要通過品讀悟情,媒體煽情,把學(xué)生帶入如詩如畫的美好意境之中,如臨其境,如聞其聲,如感其情,并與詩詞產(chǎn)生共鳴?!豆旁娫~三首》教學(xué)反思  教學(xué)中我遵循學(xué)生“自主學(xué)習(xí),自主感悟”的教學(xué)原則,通過創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)詩詞的美好的意境,引導(dǎo)學(xué)生融入想象,自讀自悟,勾勒畫面,相互交流,體會意境。并且在自讀、精讀、熟讀的基礎(chǔ)上,加深體驗。通過課后拓展詩詞,吟誦詩詞的活動,拓展了學(xué)習(xí)的時空?! ∥矣X得課堂教學(xué)有一些成功之處,主要表現(xiàn)在:我主要采用誦讀感悟,品評賞析,積淀深化的教學(xué)方法,適時借助多媒體課件,引領(lǐng)學(xué)生讀中感悟,讀中融情,悟中升情。在第一個環(huán)節(jié):創(chuàng)設(shè)詩意課堂中,我有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激起了學(xué)生熱愛古詩詞的情感和學(xué)習(xí)古詩詞的求知欲。第三個環(huán)節(jié):初讀詩詞,初步感悟。我讓學(xué)生采取多種多樣的朗讀方式朗讀。讓學(xué)生自己讀,配合讀,然后指名讀。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們字音讀的十分準(zhǔn)確時,接著引導(dǎo)讀詩要有節(jié)奏。第五個環(huán)節(jié):拓展延伸。古詩帶給學(xué)生的是更多想像的空間,這樣的創(chuàng)造性的想象有助于把學(xué)生引入深遠(yuǎn)的意境。我讓學(xué)生結(jié)合自己的理解,用自己的話描寫畫面,想象人物的心情、感受,體會人物的心理活動,有助于加深學(xué)生的理解,幫助學(xué)生體會意境,提高他們的表達(dá)能力?! 】傊?,這節(jié)課,我盡力營造一種寬松和諧的氣氛,用自己的熱情感染、帶動學(xué)生,不失時機地贊賞,積極有效的引導(dǎo),讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)語文的成就感,感受到詩詞的獨特魅力。 部編版六年級上冊語文第三課《古詩詞三首》
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