【總結(jié)】何婷玲何婷玲讓我們交流一下自主學(xué)習(xí)的收獲吧!讀一讀,說說重點(diǎn)字的意思。三顧茅廬蜿蜒起伏青翠欲滴秀麗宜人群雄紛爭(zhēng)茅塞頓開學(xué)習(xí)要求:1、自由朗讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子,讀懂每一個(gè)自然段的段意。2、思考:劉備為什么要三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮出山呢?劉備三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮出山,讓你
2024-11-21 23:37
【總結(jié)】正文:語文課文《三顧茅廬》教學(xué)教案設(shè)計(jì) 語文課文《三顧茅廬》教學(xué)教案設(shè)計(jì) 語文課文《三顧茅廬》教學(xué)教案設(shè)計(jì)1 教學(xué)目標(biāo): 1、理解“呵斥”“拜見”“恭恭敬敬”等詞的意思。 2、抓住人物語言、...
2024-10-21 13:22
【總結(jié)】 小學(xué)語文六年級(jí)教案——《三顧茅廬》讀·編·演 設(shè)計(jì)理念: 《三顧茅廬》是一則歷史故事,講述了劉備三顧茅廬,誠心誠意邀請(qǐng)諸葛亮出山,輔佐他完成統(tǒng)一國家大業(yè)的故事,贊揚(yáng)了劉備求賢...
2024-10-07 01:49
【總結(jié)】精品資源長春版八下《三顧茅廬》教學(xué)設(shè)計(jì) ★一、教材分析: 《三顧茅廬》選自我國古典長篇小說名著《三國演義》第三十七回“司馬徽再薦名士,劉玄德三顧茅廬”改寫的。課文記敘了劉備三顧茅廬,誠心誠意請(qǐng)諸葛亮出山,輔佐他完成統(tǒng)一國家大業(yè)的故事,贊揚(yáng)了劉備求賢若渴、禮賢下士的精神。課文寫劉備三顧茅廬,一次比一次詳細(xì),尤其是第三次拜訪,突出劉備虛心求教禮賢下士的精神
2025-06-25 04:24
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 2021年《三顧茅廬》蘇教版四年級(jí)下冊(cè)課文及教案 所謂教案,簡(jiǎn)單地說,就是老師為達(dá)成一定的教學(xué)目標(biāo),對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行的系統(tǒng)規(guī)劃、安排與決策。下面我給大家?guī)黻P(guān)于...
2025-04-15 00:04
【總結(jié)】《三顧茅廬》教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡(jiǎn)析:課文根據(jù)羅貫中的著名古典歷史小說《三國演義》中的第三十七會(huì)“司馬徽再薦名士劉玄德三顧茅廬”的內(nèi)容改編而成。課文寫劉備三次親自到隆中拜訪諸葛亮,邀請(qǐng)他出山,輔助自己實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一中國的大業(yè)。文章重點(diǎn)表現(xiàn)了劉備對(duì)賢才的虔誠和渴求,同時(shí)看出諸葛亮的的確確是一位曠世奇才。本文是在原著的基礎(chǔ)上進(jìn)行改編的,語言通俗易
2025-05-05 20:23
【總結(jié)】8三顧茅廬《三顧茅廬》是根據(jù)羅貫中寫的古典小說《三國演義》的內(nèi)容改編的。課文按事物發(fā)展的順序?qū)懥藙淙斡H自到隆中拜訪諸葛亮,邀請(qǐng)他出山,輔助自己實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一中國的大業(yè)。文章重點(diǎn)表現(xiàn)了劉備對(duì)賢才的虔誠和渴望,同時(shí)看出諸葛亮的的確確是一位曠世奇才。從文中對(duì)劉備語言、行為的描寫,讓我們感受到他對(duì)諸葛亮是誠心誠意的。諸葛亮的住地是隆中,那里山岡蜿蜒起伏,好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的
2024-11-21 05:15
【總結(jié)】7、三顧茅廬一、導(dǎo)航臺(tái)課文主要內(nèi)容及全文思路導(dǎo)讀《三國演義》是我國著名的四大古典小說之一,你一定很喜歡讀?!度櫭]》這篇課文就是根據(jù)《三國演義》中第三十八;定三分隆中決策戰(zhàn)長江孫氏報(bào)仇"的內(nèi)容改編而成,劉玄德就是課文中的劉備。課文以"拜訪諸葛亮"為線索,按照事情發(fā)展的順序,寫劉備親自三次到隆中拜訪諸葛
2024-11-06 12:57
【總結(jié)】 教科版四年級(jí)語文上冊(cè)教案三顧茅廬 設(shè)計(jì)理念: ?三顧茅廬?是一那么歷史故事,講述了劉備三顧茅廬,誠心誠意邀請(qǐng)諸葛亮出山,輔佐他完成統(tǒng)一國家大業(yè)的故事,贊揚(yáng)了劉備求賢假設(shè)渴、禮...
2024-10-01 09:53
【總結(jié)】?第23*課三顧茅廬第六單元第23*課三顧茅廬基礎(chǔ)過關(guān)……………..…1課外賞讀……………..…21.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(1)這先生如何àomàn()!見我哥哥侍立階下,他竟高臥,推睡丌起!(2)關(guān)公曰:“兄長兩次親往bàiy
2025-06-13 22:56
【總結(jié)】三顧茅廬教學(xué)目標(biāo):、有感情地朗讀,并能按事情的發(fā)展順序有條理地復(fù)述課文。,理解由生字組成的詞語,掌握多音字:“塞”。;學(xué)習(xí)用“來到??只見??”的句式寫一處景色。,使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)劉備訪求賢才的虔誠和諸葛亮的雄才大略。教學(xué)重難點(diǎn):通過對(duì)語言文字的理解品味,體會(huì)劉備求才若渴的心情。朗
2024-12-04 17:12
【總結(jié)】三顧茅廬教科版小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)執(zhí)教:哈爾濱市道里朝鮮族中心小學(xué)校樸京花《水滸傳》吳承恩《三國演義》曹雪芹《西游記》施耐庵《紅樓夢(mèng)》
2024-11-22 02:46
【總結(jié)】1 《三顧茅廬》說課稿 今天我說課的內(nèi)容是蘇教版國標(biāo)本小學(xué)語文 四年級(jí)下冊(cè)中的一部由歷史小說改編的課文《三顧茅廬》,課文講 述了劉備三次親自到隆中拜訪諸葛亮,誠心誠意地邀請(qǐng)他出山,輔 佐...
2025-08-06 15:48
【總結(jié)】張飛嚷道:“這次用不著大哥親自去。他如果不來,我只要一根麻繩就把他捆來了!”劉備生氣地說:“你一點(diǎn)也不懂尊重人才,這次你就不要去了!”自讀課文三段:邊讀邊用“~~~”畫出體現(xiàn)劉備誠心誠意的句子或關(guān)鍵詞,好好體會(huì),把這些詞變成生動(dòng)的畫面儲(chǔ)存在大腦里。張飛見大哥下馬
2024-12-12 17:48
【總結(jié)】閱讀《高分突破》P112-113的文章,完成練習(xí)。
2025-06-21 01:25