20xx年秋九年級語文上冊第六單元第23課三顧茅廬習題課件新人教版-資料下載頁
2025-06-13 22:56本頁面
【正文】 說作者在這里主要運用了哪一種表現(xiàn)手法？其作用是什么？ _______________________________________________ 3．文中三次寫到諸葛亮的“笑”，請揣摩人物當時的心理，分析這三次“笑”的丌同內(nèi)涵。 _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 課外賞讀 對比手法。烘托嚴峻的形勢，突出西城之險。 ①故作坦然輕松，以誘司馬中計，這是緊張的笑。 ② 見魏軍遠去，暗自慶幸，如釋重負，這是輕松的笑，僥幸的笑。 ③ 勝利之后的開懷大笑，這是自豪的笑，也是嘲弄司馬懿的笑。 課外賞讀 4．諸葛亮的許多故事家喻戶曉，請再寫出一個諸葛亮的故事。幵簡要說說你喜歡的理由。 _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ ____________________________________________
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1