【總結(jié)】部編版七年級上冊語文第20課《天上的街市》課文原文及教案 課文 遠遠的街燈明了, 好像閃著無數(shù)的明星。 天上的明星現(xiàn)了, 好像點著無數(shù)的街燈。 我想那縹緲的空中, ...
2024-12-07 02:08
【總結(jié)】部編版七年級上冊語文第5課《秋天的懷念》課文原文及教案 課文 雙腿癱瘓后,我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣,我會突然把面前的玻璃砸碎;聽著聽著李谷一甜美的歌聲,我會猛地把手邊的東西...
【總結(jié)】部編版七年級上冊語文第19課《皇帝的新裝》課文原文及教案 課文 許多年前,有一個皇帝,為了穿得漂亮,不惜把所有的錢都花掉。他既不關(guān)心他的軍隊,也不喜歡去看戲,也不喜歡乘著馬車去游公園棗除非是為...
【總結(jié)】部編版七年級上冊語文第2課《濟南的冬天》課文原文及教案 【篇一】部編版七年級上冊語文第2課《濟南的冬天》課文原文 對于一個在北平住慣的人,像我,冬天要是不刮風,便覺得是奇跡;濟南的冬天是沒有風...
【總結(jié)】海倫·凱勒再塑生命的人第1課時課前熱身?;腥淮笪?)搓捻()疲倦丌堪()花團錦簇()huǎngcuōniǎnkāncù。(1)搓捻:(2)企盼:(3)油然而生:
2025-06-13 03:36
【總結(jié)】海倫·凱勒再塑生命的人第2課時學(xué)前診斷為什么海倫稱莎莉文老師為“再塑生命的人”?本來,“在我的那個寂靜而又黑暗的世界里,根本就丌會有溫柔和同情。”但是,在莎莉文老師的教育下,“我”的靈魂被喚醒,再次擁有“光明、希望、快樂和自由”(這里的“光明”一詞是用其比喻義)。是莎莉文老師讓“我”獲得并福的體驗,
2025-06-18 15:24
【總結(jié)】部編版七年級上冊語文第22課《寓言四則》課文原文及教案 課文 《赫耳墨斯和雕像者》 赫耳墨斯想知道他在人間受到多大的尊重,就化作凡人,來到一個雕像者的店里。他看見宙斯的雕像,問道:“值多少錢...
【總結(jié)】部編版初中七年級上冊語文第5課《秋天的懷念》課文原文及教案 【篇一】部編版初中七年級上冊語文第5課《秋天的懷念》課文原文 雙腿癱瘓后,我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣,我會突然把面...
【總結(jié)】部編版七年級上冊語文第11課《論語》十二章課文原文及教案 課文 子曰:“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”《學(xué)而》 曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀...
【總結(jié)】10再塑生命的人知識目標理解關(guān)鍵詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。能力目標學(xué)習(xí)本文圍繞中心選取材料、安排詳略的寫法。情感目標體會師生之間的深厚感情。學(xué)習(xí)目標?我?學(xué)習(xí)的具體事例,理清文章思路。,品味文章細膩優(yōu)美的語言。,以及海倫頑強勤奮的精神和堅韌不拔的毅力。教學(xué)過程★★★一
2024-11-28 02:40
【總結(jié)】義務(wù)教育教科書(人教版)七年級語文上冊教用一個人的價值,應(yīng)該看他貢獻什么,而不應(yīng)當看他取得什么。
2024-11-17 10:03
【總結(jié)】部編版七年級上冊語文第3課《雨的四季》課文原文及教案 【篇一】部編版七年級上冊語文第3課《雨的四季》課文原文 我喜歡雨,無論什么季節(jié)的雨,我都喜歡。她給我的形象和記憶,永遠是美的。 春天...
【總結(jié)】部編版七年級上冊語文第4課《古代詩歌四首》課文原文及教案 【篇一】部編版七年級上冊語文第4課《古代詩歌四首》課文原文 《觀滄?!? 【作者】曹操【朝代】漢 東臨碣石,以觀滄海。 ...
【總結(jié)】部編版七年級上冊語文第13課《植樹的牧羊人》課文原文及教案 課文 才不過八年的時光,整個高地便煥然一新,散發(fā)出健康富裕的光芒。 假如你想了解誰是真正品行出眾的人,恐怕得花好幾年觀察:看看...
【總結(jié)】10再塑生命的人考點1分析標題文題《再塑生命的人》的含義是什么?表達了作者怎樣的思想感情?字面含義:重新塑造生命、使重新獲得生命的人。深層含義:愛的光明照到了“我”的身上,“我”的靈魂被喚醒,擁有了“光明、希望、快樂和自由”。表達了作者對莎莉文老師的無比敬愛和感激之情。考點2人物
2024-11-27 23:00