部編版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第10課再塑生命的人課文原文及教案(編輯修改稿)
2024-12-07 02:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 cuōniǎn 企盼（qǐ） 遷徙（xǐ） 繁衍（yǎn） 覓食（m236。） 花團(tuán)錦簇：形容五彩繽紛、十分華麗的形象 美不勝收：美好的東西太多，一時(shí)接受不完（看不過(guò)來(lái)） 不可名狀：不能夠用語(yǔ)言形容。名，說(shuō)出?！ ∑谄诎盒稳菘诔?。 油然而生：形容思想感情自然而然的產(chǎn)生 閱讀本文，你會(huì)發(fā)現(xiàn)本文在排版上有意將課文分成三部分？請(qǐng)你概括每一部分的意思嗎？ 明確：主要寫(xiě)了三件事： ?。?）老師教我認(rèn)識(shí)具體事物?！ 。?）老師教我認(rèn)識(shí)和理解大自然?！ 。?）老師教我理解“愛(ài)”的含義?！ ∷?、研讀賞析 莎莉文老師以其卓越的教育藝術(shù)開(kāi)啟了海倫的思維，讓海倫看到了光明，你喜歡這樣的老師嗎？你最佩服的是她教育海倫的哪種做法？?！ ∥蚁矚g莎莉文老師（教海倫認(rèn)識(shí)洋娃娃）的方法，因?yàn)椤 ∩蛭睦蠋煹慕逃尯愑辛四男┳兓?？ 明確：從以前的痛苦、失望、迷茫中走了出來(lái)，認(rèn)識(shí)了事物，理解了自然，理解了愛(ài)，變得堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀?！ 纳蛭慕逃惖倪^(guò)程中，可以看出她是怎樣的一個(gè)老師？ 明確：莎莉文老師熱愛(ài)海倫，對(duì)海倫的教育講究方法藝術(shù)，做到因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘，而且善于抓住教育時(shí)機(jī)，開(kāi)啟海倫的思維、智慧和情感?？梢哉f(shuō)，莎莉文是出色的教育藝術(shù)家。 文章為什么以《再塑生命》為題，表達(dá)了了作者對(duì)老師怎樣的感情？ “再塑生命”從字面意思看，是“重新塑造生命、重新獲得生命”的意思。但在本文中，再塑生命是指：（1）“愛(ài)的光明照到了我的身上”，本來(lái)，“我在那個(gè)寂靜而又黑暗的世界里，根本就不會(huì)有溫柔和同情?！钡?，在莎莉文老師的教育下，“我”的靈魂被喚醒，再次擁有“光明、希望、快樂(lè)和自由”（這里的“光明”一詞是用其喻義）。（2）是莎莉文老師讓“我”又回到自然，理解自然。（3）莎莉文老師還教“我”懂得“什么是愛(ài)”。正如作者自己所言：“她就是那個(gè)來(lái)對(duì)我啟示世間的真理、給我深切的愛(ài)的人?！睆倪@個(gè)意義上說(shuō)，莎莉文老師是“再塑生命的人”，用中國(guó)通俗的話說(shuō)，就是“再生父母”?！霸偎苌币辉~表達(dá)了作者對(duì)莎莉文老師的無(wú)比敬愛(ài)和感激之情?！ ∥濉⒑献魈骄俊 『恆mp。8226。凱勒的成功為她贏得了世人的尊重，馬克amp。8226。吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫amp。8226。凱勒。”結(jié)合文章內(nèi)容及海倫經(jīng)歷討論海倫成功的因素有哪些？ 討論并明確： 求知欲極強(qiáng)、悟性極高、感情豐富的孩子?！爱?dāng)我最后能正確地拼寫(xiě)這個(gè)詞（doll）時(shí)，我自豪極了，高興得臉都漲紅了，立即跑下樓去，找到母親，拼寫(xiě)給她看?！薄熬康慕?jīng)歷使我求知的欲望油然而生。啊！原來(lái)宇宙萬(wàn)物都各有名稱，每個(gè)名稱都能啟發(fā)我新的思想。我開(kāi)始以充滿新奇的眼光看待每一樣?xùn)|西?；氐轿堇?，碰到的東西似乎都有了生命。我想起了那個(gè)被我摔壞的洋娃娃，摸索著來(lái)到爐子跟前，撿起碎片，想把它們拼湊起來(lái)，但怎么也拼不好。想起剛才的所作所為，我悔恨莫及，兩眼浸滿了淚水，這是生平第一次?！薄 ≡趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，她不單是用觸覺(jué)感知著事物，更是用心靈體驗(yàn)著事物。這樣，她能在求知中獲得一種幸福的
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