【總結(jié)】10*再塑生命的人1．給下列加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。截．然()感慨．()慚愧．()爭執(zhí)．()怦．怦()搓捻．()zhàn()開走lánɡ()激dànɡ(
2025-06-12 12:07
【總結(jié)】10再塑生命的人1．給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(9分)暫．時()漲．紅()感kǎi()模．仿()搓捻．()綻．開()爭zhí()激dàng(
2025-06-13 03:36
【總結(jié)】7再塑生命的人一二三四一、字音字形1.識記生難字截．然(jié)感慨．(kǎi)爭執(zhí)．(zhí)慚kuì(愧)pí(疲)倦qǐ(企)盼2.讀準多音字(1)世間．:j
2025-06-12 00:58
【總結(jié)】七年級語文教學(xué)課件第十課再塑生命的人教學(xué)目標積累字詞，了解海倫?凱勒的生平事跡。?，理解人物形象，感悟作者的思想感情。?，把握“再塑生命”的深刻含義，理解“愛能創(chuàng)造奇跡”。教學(xué)重難點教學(xué)過程第1課時?播放2022年春節(jié)聯(lián)歡晚會《千手觀音》的精彩
2025-06-19 19:47
【總結(jié)】7再塑生命的人海倫·凱勒油畫像海倫·凱勒和莎莉文老師一起·凱勒的人生經(jīng)歷及其品質(zhì)。方式。?！P勒好學(xué)敏思、堅忍不拔、熱愛生活的精神。海倫·凱勒(1880—1968)，美國著
2024-12-08 09:29
【總結(jié)】義務(wù)教育教科書（人教版）七年級語文上冊成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
2024-11-17 10:03
【總結(jié)】七年級上冊語文《再塑生命的人》教案 七年級上冊語文《再塑生命的人》教案 教學(xué)目標 知識目標 “企盼、油然而生、花團錦簇、美不勝收、不可名狀、期期艾艾”等詞語。 ·凱勒的人...
2024-12-06 02:12
【總結(jié)】再塑生命海倫·凱勒1、理清文章思路，整體把握全文結(jié)構(gòu)。2、能通過揣摩文中重要語句，體會文章細膩形象的語言特點。3、學(xué)習(xí)作者通過清新樸實的描寫表達情感的方法。4、理解“再塑生命”的含義。5、領(lǐng)會莎莉文老師雋永深沉的愛心和高超的教育藝術(shù)；學(xué)習(xí)海倫好學(xué)敏思、堅韌不拔、熱愛生活的精神。
2025-06-12 12:10
2025-06-12 03:38
【總結(jié)】一個普通的殘疾人是什么原因讓她成為有如此杰出成就的偉人呢？今天，我們一起走進《再塑生命的人》，去感受一個病弱生命的頑強成長的足跡和引領(lǐng)她人生轉(zhuǎn)機走向光明的莎莉文老師。再塑生命的人海倫·凱勒我要把別人眼睛所看見的光明當作我的光明，別人耳朵聽見的音樂當成我的交響樂，
2024-12-08 11:35
【總結(jié)】義務(wù)教育教科書（人教版）七年級語文上冊學(xué)習(xí)從來無捷徑，循序漸進登高峰。
【總結(jié)】Ps：這篇課文選編自《假如給我三天光明》一書，原是互有聯(lián)系又相對獨立的三篇文章：《再塑生命》《親近自然》《關(guān)于“愛”的含義》合在一起編成課文。十九世紀出現(xiàn)了兩個了不起的人物：一個是拿破侖，一個就是海倫·凱勒。
2024-11-30 13:37
【總結(jié)】第一篇：七年級上冊《再塑生命的人》教案 《再塑生命的人》教案 作者：海倫?凱勒 一、教學(xué)目標 理解、積累“企盼、油然而生、花團錦簇、美不勝收、不可名狀、期艾艾”等詞語。把握小說塑造的人物形...
2024-11-04 14:49
【總結(jié)】部編版七年級上冊語文第10課《再塑生命的人》課文原文及教案 課文 老師安妮·莎莉文來到我家的這一天，是我一生中最重要的一天。那是1887年3月3日，當時我才六歲零九個月?；叵氪饲昂痛撕蠼厝徊煌?..
2024-12-07 02:08
【總結(jié)】人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。
2024-11-17 01:50
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