七年級語文上冊第三單元10再塑生命的人習(xí)題課件新人教版(編輯修改稿)
2025-07-09 12:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 記的那首詩是你自己寫的嗎 ？ ” 我完全沒料到她有此一問 ， 便愣愣地就點(diǎn)頭了 。 一個(gè)多月后 ， 社團(tuán)編印 、 規(guī)定每個(gè)臺北市中學(xué)生都要訂閱的 《 北市青年 》送到班上 ， 引起了一陣騷動(dòng) ， 我寫的那首 《 潮 》 化成了鉛字印在上面 。 我和班上的同學(xué)一樣驚訝 ， 不 ， 我比同學(xué)們更驚訝 。 放學(xué)打掃衛(wèi)生時(shí) ， 我被叫到教師休息室 。 她鄭重其事地跟我說： “ 我早知道你不是個(gè)壞孩子 ， 你看 ， 你會(huì)寫詩 ， 你是我們學(xué)校第一個(gè)在 《 北市青年 》上發(fā)表文章的學(xué)生 ， 連校長都很高興 。 別再參加足球隊(duì)了 ， 別再跟那些人混了 。 ” 原來她要拯救我 。 這是我無論如何沒想到的 。 我更沒料到的是 ， 她要拯救我的決心有如此強(qiáng)烈 。 她去找了和我比較親近 、 從一年級就教我們語文的老師 ， 一起來勸我 。 然后她還勸了平常跟我一起踢足球的幾個(gè)人 ， 勸他們不要總拉著我玩 。 我度過了這一生中最寂寞的一段日子 。 沒有朋友 ， 不知道要干嘛 ， 覺得每天都在晃 。 晃進(jìn)教室 ， 覺得教室不是我的；晃到足球場 ， 發(fā)現(xiàn)足球場也不是我的 。 我不能怪詩 ， 于是就只能怪她 。 我真的和原來的那些朋友愈走愈遠(yuǎn)了 ， 我的成績變好了 ， 三年級時(shí)竟然還被編進(jìn)了升學(xué)班里 。 我應(yīng)該感謝她 ， 但是我沒辦法 ，我一直記得 ， 她那么固執(zhí) 、 堅(jiān)持地把我丟進(jìn)一個(gè)黑暗 、 寂寞的深淵里 。 5． 結(jié)合語境 ， 說說下面加點(diǎn)詞語的含義 。 哭了一陣 ， 突然拎起藤條就走了 ， 留下一教室的錯(cuò)愕 。 (溫馨提示： 先寫出該詞的本義 ， 再分析其語境含義 ) ___________________________________________
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