語文長亭送別說課稿-資料下載頁
2024-12-07 01:50本頁面
【正文】 ?。ㄋ模┱w感知，分析文章 1教師提出問題江淹說：“黯然銷魂者，唯別而已?！蹦敲?，鶯鶯與張生離別別時，內心有何感受？ 根據(jù)能力目標2我設計了這個問題，我指導學生在思考的時候要注意尋找文中的關鍵詞語。 鶯鶯在送別張生的時候除了有內心不盡的悲傷和不舍外，還有對未來的憂慮，張生考不上狀元，他們兩人的愛情就不會得到崔老夫人的同意，她憂慮，張生考上狀元，她怕他“停妻再娶妻”，鶯鶯的感情是復雜的，矛盾的?！ ?問題鶯鶯是一個善良、多情、心思細膩的女孩子，但人們在評價她的時候總是說她身上具有叛逆精神，你如何看，能不能在課文中找到依據(jù)？ 根據(jù)教學重點我設計了這個問題，指導學生回歸課本，細讀課文。 鶯鶯的叛逆精神主要表現(xiàn)在她重情義、輕功名上，這可以從她的唱詞中看出來?！ 。ㄎ澹┳杂捎懻摗 〗處煵贾糜懻擃}目: 本篇課文打動人之處，除了動人的情感外，語言的美也是至關重要的，請同學們四人結為一組，對你最喜歡的某個句子進行討論，看它沒在哪里?！ ∵@一環(huán)節(jié)突出了設計的教學難點，教師的點撥很重要，要指導學生從比喻、夸張等修辭手法和情景交融等其他表現(xiàn)手法的運用上去分析。 本文語言的特點是詩詞化、文采飛揚 六、說矯正反饋 這一環(huán)節(jié)我讓學生進行對比閱讀 比較鶯鶯與莎士比亞筆下的朱麗葉有何異同？ 通過對比，學生們對鶯鶯的叛逆精神會有更近一步的認識，再次突出教學重點?！ ∑?、說作業(yè)布置 王實甫的西廂記和關漢卿的竇娥冤在語言上有何不同，請寫一篇二三百字的鑒賞文字?！ “恕⒄f教學創(chuàng)新 傳統(tǒng)的戲劇鑒賞，習慣于按劇本語言逐句分析，胡子眉毛一把抓，費時但又難以突出教材的特點，關鍵是學生失去了學習的興趣?！堕L亭送別》這一課，我向傳統(tǒng)說“不”，主要設計了“表演擂臺”“自由論壇”“對比閱讀”等活動，讓學生進行自主探究學習，以解決教學重難點?！?
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1