認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形說(shuō)課稿3篇-資料下載頁(yè)
2024-12-07 01:45本頁(yè)面
【正文】 的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)少部分部分孩子動(dòng)手能力比較強(qiáng)，空間想象能力也還不錯(cuò)，也具備相應(yīng)的知識(shí)水平，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好，課堂發(fā)言受客觀環(huán)境的干擾較大，不夠大膽。這就需要老師創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的課堂氛圍，讓孩子們敢說(shuō)愿說(shuō)，大膽暴露自己的思維過(guò)程、大膽展示。 說(shuō)教法 陶行知先生說(shuō)過(guò)：“我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要?jiǎng)拥臅灰o的書；要用的書，不要讀的書?？偲饋?lái)說(shuō)，我們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo)，不要以文字為中心的教科書?！痹跀?shù)學(xué)教學(xué)中，從生活中學(xué)生感興趣的物體出發(fā)，強(qiáng)有力的吸引住了學(xué)生，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系；為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探究學(xué)習(xí)的情境；同時(shí)根據(jù)教材的編排和學(xué)生心理特點(diǎn)和思維特點(diǎn)，這節(jié)課以畫圖為主，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)方法。 說(shuō)學(xué)法 新課標(biāo)指出：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。要讓學(xué)生成為真正的主人，就必須在數(shù)學(xué)活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，也就是在創(chuàng)造數(shù)學(xué)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。通過(guò)獨(dú)立學(xué)習(xí)與小組合作學(xué)習(xí)以及觀察、比較、動(dòng)手操作，有層次的練習(xí)，感受數(shù)學(xué)與生活息息相關(guān)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和熱愛(ài)生活的情感?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 借助方格紙，補(bǔ)全一個(gè)簡(jiǎn)短的軸對(duì)稱圖形，或畫出某個(gè)圖形的軸對(duì)稱圖形?！ ≡诋媹D活動(dòng)中，進(jìn)一步體會(huì)軸對(duì)稱圖形的特征，積累圖形運(yùn)動(dòng)的思維經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展空間觀念?！ 〗虒W(xué)重、難點(diǎn)： 借助方格紙，補(bǔ)全一個(gè)簡(jiǎn)短的軸對(duì)稱圖形，或畫出某個(gè)圖形的軸對(duì)稱圖形?！ ≌页鏊o圖形關(guān)鍵點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、激趣引入 1．出示課件，觀看圖片，欣賞對(duì)稱美?！ √詺飧鶕?jù)軸對(duì)稱小房子的一半畫出了整座房子，他畫的對(duì)嗎？見(jiàn)圖1圖2 誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己是怎么想的？ 二、自主探究 1．淘氣畫好的房子不對(duì)，那怎么改正？ 自己先改，然后集體交流?！ ?．以虛線為對(duì)稱軸，在方格紙上畫出圖形的另一半。 教師引導(dǎo)：1）想象一下對(duì)稱軸的過(guò)程，感知如何補(bǔ)全一個(gè)圖形的軸對(duì)稱圖形。 2）找圖形的關(guān)鍵點(diǎn)。學(xué)生自己先找，然后叫學(xué)生上臺(tái)演示，并標(biāo)字母。 3）回想軸對(duì)稱圖形的特征，怎樣找對(duì)稱點(diǎn)。（數(shù)軸點(diǎn)距）。 4）學(xué)生自己找出對(duì)稱點(diǎn)，然后上臺(tái)演示?！ ?）連接對(duì)稱點(diǎn)?！ ?．學(xué)生獨(dú)立完成圖形?！ ?．圖形演示，明確畫法?！ ≌页鲫P(guān)鍵點(diǎn)——數(shù)出軸點(diǎn)距——描畫對(duì)應(yīng)點(diǎn)——連接對(duì)應(yīng)點(diǎn) 5．欣賞激趣，嘗試制作。 小組合作，試著玩成活動(dòng)三，并集體交流?！ ∪?、鞏固提升 1）P24以虛線為對(duì)稱軸，分別畫出下面各點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)，說(shuō)一說(shuō)是怎么畫的?！ ?）以虛線為對(duì)稱軸，畫出下面圖形的軸對(duì)稱圖形?！ 。ǔ鍪菊n件） 1）猜字游戲 2）照鏡子 四、課堂總結(jié) 這節(jié)課你有什么收獲？ 五、作業(yè)安排 第24頁(yè) ?！ 。胍幌?，如何把9變成6?！菊J(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形說(shuō)課稿3篇】
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