軸對(duì)稱圖形-資料下載頁
2025-08-05 01:13本頁面
【正文】 們一起來挑戰(zhàn)最后一關(guān)吧﹗（美國(guó)劍橋大學(xué)的一道入學(xué)試題）（五）、全課總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢？同學(xué)們的收獲可真大，是啊，對(duì)稱是一種美，是它美化了我們的生活。課后希望同學(xué)們用自己靈巧的雙手，聰明的大腦設(shè)計(jì)一個(gè)軸對(duì)稱圖形，設(shè)計(jì)好后跟好朋友分享自己的作品。教學(xué)反思：本節(jié)課設(shè)計(jì)了多種的活動(dòng)，如：折一折、比一比、畫一畫、猜一猜、剪一剪，在活動(dòng)中逐漸理解、抽象出軸對(duì)稱圖形的含義，體會(huì)軸對(duì)稱圖形的特征，較好地完成了教學(xué)目標(biāo)。同時(shí)通過多媒體讓學(xué)生欣賞建筑、自然風(fēng)景等圖片，感受對(duì)稱是一種美，是它美化了我們的生活，激發(fā)學(xué)生熱愛美、創(chuàng)造美的意識(shí)，體會(huì)其中的數(shù)學(xué)價(jià)值，充分地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)習(xí)興趣濃厚。但在整節(jié)課的時(shí)間分配上有些前松后緊，在學(xué)生列舉生活中的軸對(duì)稱圖形的環(huán)節(jié)上，用時(shí)較多，導(dǎo)致最后的練習(xí)處理地有些倉促。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1