西師大版小學三年級語文下冊扁鵲治病教案范文三篇-資料下載頁
2024-12-07 01:45本頁面
【正文】 什么能治，什么不能治，也清楚的知道什么病用什么方法治，這就是一位名醫(yī)。擦去“？” 朗讀練習 接下來，讓我分小組讀這4句話。（第一分句——第一組；第二分句——第一二組；第三分句——第一二三組；第四分句——全部）讀得非常好！ 四、認識蔡桓公 扁鵲醫(yī)術那么高明，他一心想為蔡桓公治病，但卻遭到了蔡桓公的拒絕。大家回憶一下，在這個故事中蔡桓公拒絕了幾次，（3次）我們一起來看看蔡桓公的3次拒絕。 ▲蔡桓公說amp。8222。amp。8222。身體不好amp。8222。amp。8222。顯示自己的高明 ▲蔡桓公聽了很不高興amp。8222。amp。8222。沒有理睬他 ▲蔡桓公聽了非常不高興。 指名讀1：誰來讀第一次拒絕？（1+1+1蔡桓公此時相信他嗎？誰能讀出不相信）（我好著呢，一點病都沒有！根本就不相信他?。?指名讀2：第二句誰來？很不高興，干脆就不予理睬；生氣了，置之不理！ 你們就是那位蔡桓公，你們面對扁鵲的勸告，你不高興，不理睬，你心里怎么想的？ 指名讀3：從你的表情就知道非常不高興！ 你已經(jīng)非常不高興了，可是扁鵲還要一而再，再而三地拜見、勸誡，你心里又在想什么？ 扁鵲的勸告 過渡：不難看出，蔡桓公一次比一次不開心，那扁鵲又是怎樣勸他的呢？ 自由讀讀扁鵲的三次勸告（出示） 說說你的感受（扁鵲一次又一次的勸告，一心為蔡桓公好：真心為蔡桓公好?。∷淮伪纫淮沃保阂驗椴≡絹碓絿乐亓?，國不可一日無君啊?。徊还懿袒腹珣B(tài)度多么惡劣，扁鵲還是勸其治療，對病人好：這就是一個醫(yī)生高尚的醫(yī)德?。。?同學們，這就是扁鵲幾次三番苦口婆心的勸告，我們連起來讀一遍?！ 》纸巧首x： 面對扁鵲的三次勸告，蔡桓公卻依然無動于衷。來，讓我們分角色來讀一讀。 讓我們拿起書，女——扁鵲 男—蔡桓公 師—旁白 小結：就這樣，蔡桓公一次又一次地拒絕了扁鵲，最后病死了。他才44歲，多可惜啊！ 五、理解寓意 臨終前，渾身疼痛的蔡桓公，不禁回想起了扁鵲對他的殷殷勸誡，他心里會怎么想？讀了故事，你想對蔡桓公說？請你選一個寫一寫 選一個寫一寫：（書上142頁空白處） ▲臨終前，蔡桓公心里會怎么想？ ▲讀了故事，我想對蔡桓公說？ ?、傩〔∫皶r治，小病不治釀成大病就來不及了，這就是防微杜漸??！ ?、谝朴诼犎e人正確的意見，否則后果不堪設想??！ ③不管蔡桓公態(tài)度多么惡劣，扁鵲幾次提醒，勸誡及時治病，可見醫(yī)德高尚！ 交流，隨機板書：防微杜漸 虛心納忠言（積累：忠言逆耳利于行） 小結：（蔡桓公生的是小病，但他沒有虛心接受扁鵲的勸誡，沒有及時治療，終究釀成了大病，最后就這樣病死了。這就告訴我們要防微杜漸?。┮粋€短短的寓言故事，讓我們明白了這么多的道理，我想這就是寓言故事經(jīng)久不衰的真正原因吧，課后有時間一定要多讀讀寓言故事！ 推薦書籍 ?、僭⒀怨适拢菏刂甏胊mp。8222。amp。8222。（圖片） ?、谥袊⒀怨适拢褐袊糯⒀怨适拢ㄐ」适?大道理） 六、作業(yè)布置 正確抄寫生字 作業(yè)本（機動） 板書設計： 扁鵲治病 蔡桓公 名醫(yī) 小病 病死 防微杜漸 虛心納忠言
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