蘇教版一年級(jí)品德與生活上冊(cè)教案-資料下載頁(yè)
2024-12-07 01:39本頁(yè)面
【正文】 識(shí)哪些老師?是怎樣認(rèn)識(shí)的? 師出示全校老師照片，學(xué)生找一找自己認(rèn)識(shí)的老師?！ 』顒?dòng)二：請(qǐng)你猜猜他是誰(shuí) 師：這些老師你們都認(rèn)識(shí)了，下面我們來(lái)做一個(gè)小游戲，：猜猜他是誰(shuí)。要求：說(shuō)出一位老師的特點(diǎn)，不說(shuō)她的名字，讓大家猜一猜你說(shuō)的是哪位老師?！ 熓痉叮哼@位老師頭發(fā)……眼睛……皮膚……讀課文的聲音可好聽(tīng)了。是你們的班主任?！ W(xué)生說(shuō)，大家共同猜?！ 』顒?dòng)三：我和老師之間的故事 師：聽(tīng)這些老師說(shuō)，他們可喜歡我們班的同學(xué)了。因?yàn)槟銈兩险n守紀(jì)律，愛(ài)動(dòng)腦發(fā)言，作業(yè)認(rèn)真，還團(tuán)結(jié)友愛(ài)……你們喜歡你們的老師么?我想你們和老師之間一定有一些小故事。 引導(dǎo)學(xué)生閱讀P11頁(yè)的圖片。 講講自己和老師之間的小故事。 你們愛(ài)老師，老師也愛(ài)你們。你們知道老師的節(jié)日是哪一天么?教師節(jié)這天你們一定想為老師祝賀節(jié)日吧?說(shuō)說(shuō)你打算怎么做? 活動(dòng)四：特別的愛(ài)送給老師 老師出示各種情景，學(xué)生討論后表演?！ ?1)下課了，老師和同學(xué)們要走出教室…… (2)在走廊里，你看見(jiàn)老師手里拿著很多東西，有備課本，本子，杯子，尺子等…… (3)辦公室里，老師和你說(shuō)話…… (4)放學(xué)了，要離開(kāi)學(xué)校回家了，你在校門(mén)口看到音樂(lè)老師…… (5)上課了，你看見(jiàn)老師拿著黑板擦在擦黑板…… 學(xué)生分組討論后講一講或者演一演?！ ÷?tīng)歌曲《每當(dāng)我輕輕走過(guò)老師窗前》 板書(shū)： 老師您好 9月10日是教師節(jié) 蘇教版一年級(jí)品德與生活上冊(cè)教案5 上學(xué)去 教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)?！ 〗逃龑W(xué)生有禮貌、愛(ài)惜新書(shū)?！ ?dòng)手制作課程表，熱愛(ài)學(xué)習(xí)?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：： 讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：(學(xué)生活動(dòng)時(shí)間約32分鐘) 一、導(dǎo)入?！ 熥晕医榻B?！ ⊥瑢W(xué)們，我們已經(jīng)是一名小學(xué)生了，歡迎你們。你們喜歡上學(xué)嗎?板題：我上學(xué)了?！ 皳艄膫骰ā薄榻B自己。(讓每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)行自我介紹的機(jī)會(huì)。) 二、點(diǎn)播課文彩圖，傳授新內(nèi)容?！ ≌n件出示課文彩圖，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)圖畫(huà)上的小朋友們?cè)诟墒裁? 假設(shè)你上學(xué)了，你怎樣向媽媽告別?你怎樣向老師問(wèn)好?見(jiàn)到不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，你該怎么辦?(組織同學(xué)討論，討論完畢指名發(fā)言，老師再創(chuàng)設(shè)情景說(shuō)話，進(jìn)行禮貌教育。) 來(lái)到學(xué)校，想不想看看我們的教室是什么樣的嗎?請(qǐng)跟我來(lái)，翻書(shū)到5頁(yè)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的教室里有什么呢?(聯(lián)系實(shí)際指名發(fā)言) 參觀完教室，小朋友快坐好，老師要發(fā)新書(shū)了，快看看老師發(fā)給你什么新書(shū)?我們要怎樣愛(ài)護(hù)新書(shū)呢?(生討論—指名回答—補(bǔ)充意見(jiàn)—師小結(jié)) 上學(xué)了，我們的生活發(fā)生了什么變化呢? (生討論—指名回答—補(bǔ)充意見(jiàn)—師小結(jié)) 二、動(dòng)手制作課程表?！ ‰娔X出示課文插圖，小朋友看，喜歡這張課程表嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)課程表是用來(lái)干什么的? 老師示范做課程表?！ W(xué)生動(dòng)手制作。 三、總結(jié)全文。 活動(dòng)延伸： 課后開(kāi)展“找朋友”游戲，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)做名片、交換或佩帶名片以及多種游戲方式來(lái)交往?！ ?
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