小學(xué)語文優(yōu)秀課件(精選5篇)-資料下載頁
2024-12-07 01:08本頁面
【正文】 隨機(jī)引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)“松、最、鼠”等平翹舌音） 同桌互讀檢查。 三、再讀課文，理清文路 請你用自己喜歡的方式讀課文，找出本次參加比尾巴的隊員，用“——”劃出。 引導(dǎo)學(xué)生用不同的句式表述。（生邊說，師邊貼各種動物圖片） 句式參考：（鼓勵不同的說法） a、參加比尾巴的有（）、有（）、有（）、有（）、有（）、還有（）。 b、參加比尾巴的有（）、（）、（）、（）、（）和（）?！ 、（）、（）、（）、（）、（）和（）參加了這次比尾巴?！ ∷摹⑷の蹲R字 接下來，我們來做個游戲，名稱是“生字寶寶找主人”。要想找對主人，就必須先認(rèn)識生字寶寶，對嗎？ ?。?、老師貼出生字卡片，請小老師自由選擇自己會讀的“字寶寶”教給大家?！ 。病⒂螒蜷_始，把生字卡片發(fā)給學(xué)生，請學(xué)生把生字卡片貼到相關(guān)動物圖片旁，并說明理由，教大家讀兩遍?！ 。?、通過比較異同，學(xué)習(xí)“巴”和“把”、“公”和“松”。 ?。?、學(xué)習(xí)新偏旁“矢”、“八”、“鳥” 五、書寫指導(dǎo) １、自由描紅各一個，想想寫好這三個字要注意什么？ ?。?、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)寫好這三個字的關(guān)鍵。（“云”第二筆要寫長，落在橫中線上。“公”上面的“八”開口度要適中?！败嚒弊詈笠还P要壓在豎中線上。） ?。场⒏鲗懭齻€?！ ×?、你還能給這些生字找朋友嗎？（擴(kuò)詞） 七、在《找朋友》的歌聲中結(jié)束本堂課 第二課時 一、快樂復(fù)習(xí)生字“爭獎牌” 二、細(xì)讀課文，理解詞句 同桌合作讀課文，談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)：這篇文章有什么特點？ 指導(dǎo)讀問句。（注意最后一個字聲調(diào)要上揚(yáng)） 指名回答這些問句?！ ∫愿鞣N形式促讀?！ 、師問生答 b、男女生對讀 c、小組對讀 d、伙伴對讀 e、以快板的形式表演讀 找表示動物尾巴特點的詞 經(jīng)過比較，我們知道了這些動物的尾巴他們都有自己的特點，你能從書本中圈出來嗎？ a、試圈 b、反饋，師板書 c、聯(lián)系生活實際，拓展引申學(xué)會運(yùn)用詞語?！ ∈裁礀|西長？什么東西短？“扁”還可以用在什么地方？和“彎”相反的詞是什么？ 三、拓展延伸 如果你是裁判，你會把“比尾巴”的金牌掛在誰的身上？ 你還知道其它動物尾巴的特點和作用嗎？ 師小結(jié)?！ ⌒∨笥褌?，通過你們的討論和研究，我們知道了動物的尾巴不管長還是短，不管彎還是扁，不管漂亮還是難看，它們都有自己獨(dú)特的作用。只要是適合自己的尾巴，就是一條好尾巴?！ ∷摹嬑舶停ㄕn后作業(yè)） 小朋友們，趕快拿起筆，給動物們添上一條適合自己的尾巴吧?！ 〗涣髯髌?。 小學(xué)語文優(yōu)秀課件（精選5篇）
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