小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文課件(精選5篇)-資料下載頁(yè)
2024-12-07 03:37本頁(yè)面
【正文】 ，學(xué)習(xí)猜）。老師說一個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)你們大家猜一猜謎底是什么？看誰(shuí)聽得準(zhǔn)，猜得對(duì)。遠(yuǎn)看山有色，近聽水無(wú)聲，春去花還在，人來(lái)鳥不驚。你們猜出是什么了嗎？我們學(xué)完這篇課文，你就會(huì)知道的?！ 《⒖磮D ?。?、出示圖：學(xué)生自己認(rèn)真觀察圖，看看圖上畫了些什么？ 請(qǐng)同學(xué)說說圖上畫了什么？引導(dǎo)學(xué)生按一定順序觀察，可以從遠(yuǎn)到近，也可以從近到遠(yuǎn)的順序。（圖上畫了山、水、花、鳥）那么這首詩(shī)是怎么寫山、水、花、鳥的呢？ 三、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字 ?。?、借助拼音讀課文，邊讀邊畫出生字和會(huì)認(rèn)字?！ ‘嫵龅纳趾蜁?huì)認(rèn)字借助拼音多讀幾遍。 ?。场⑼佬』锇榛ハ嘧x讀課文，聽聽讀音是否準(zhǔn)確?！ 。?、指名讀課文，大家糾正讀音。 四、學(xué)習(xí)生字的字形結(jié)構(gòu)及字義 ?。薄⑾茸寣W(xué)生識(shí)記生字，識(shí)記時(shí)可以聯(lián)系詩(shī)句內(nèi)容，也可以聯(lián)系生活實(shí)際記憶字形，了解字義。 同桌同學(xué)互相說說自己是怎樣記憶的？ ?。?、請(qǐng)記憶字形巧妙的同學(xué)當(dāng)小老師給大家講一講?！ ∪耍邯?dú)體字，筆畫記憶：撇，捺。也可以用手勢(shì)記憶，左右手心相對(duì)，左手在上，右手在下就是人字。組詞：好人，人民?！ ∩荷舷陆Y(jié)構(gòu)，可以用熟字魚來(lái)記，去掉田和橫換成巴字就是色字。組詞：景色、彩色。 無(wú)：獨(dú)體字，可以用熟字天來(lái)記，天字最后一筆捺改寫成豎鉤鉤就是無(wú)字；也可以用二字加上一撇一豎變鉤。無(wú)就是沒有的意思。組詞：無(wú)有、無(wú)用、無(wú)人?！ ‘嫞合日J(rèn)識(shí)凵（兇字框）可以用熟字換筆畫的方法記憶。用魚字來(lái)記，去掉上面的角字頭，換成橫，下面的橫寫成兇字框就是畫。組詞：畫畫，圖畫?！ 〈海合日J(rèn)識(shí)春字頭。上下結(jié)構(gòu)的字。上面是春字頭，下面是日字，合起來(lái)就是春字。學(xué)生書空春字筆順。組詞：春天、春雨、春風(fēng)?！ ÷牐赫J(rèn)識(shí)口字旁。左右結(jié)構(gòu)的字。左邊是口字旁，右邊是斤字，合起來(lái)就是聽字。組詞：聽講、聽話?！ 。?、抽讀生字和詞語(yǔ)的卡片，鞏固生字。 五、正確書寫生字 １、讓學(xué)生自己觀察生字的重點(diǎn)筆畫在田字格中的位置。 在書上描紅?！ 。?、教師重點(diǎn)指導(dǎo)畫和春兩個(gè)字?！ 。?、其他幾個(gè)字學(xué)生自己照書中的范字練習(xí)書寫，教師巡視，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)?！ W(xué)生在生字本上正確、規(guī)范地書寫每個(gè)生字。 六、學(xué)習(xí)詩(shī)句，理解意思 ?。薄W(xué)習(xí)前兩行詩(shī)句： ?、抛约盒÷曌x讀這兩行。邊讀詩(shī)句，邊看圖邊思考，這兩行詩(shī)句的意思是什么？ ?、浦该x這兩行。再讓學(xué)生說說自己的理解。板書：遠(yuǎn)山有色近水無(wú)聲 ?、亲寣W(xué)生找找二行詩(shī)句中的相對(duì)應(yīng)的詞?！ ∵h(yuǎn)看和近聽、山和水、有和無(wú)、色和聲是相對(duì)應(yīng)的詞?！ 、日J(rèn)真看圖，遠(yuǎn)處的山、近處的水怎么樣？ 眺望遠(yuǎn)處的山峰，你會(huì)看到什么樣的景色？（朦朦朧朧）看圖水流從高處往下流，會(huì)發(fā)出什么聲音？那么詩(shī)中卻說走近了還是聽不到水的聲音，這是怎么回事呀！你們猜到這則謎語(yǔ)的謎底了嗎？（畫） ⑸指導(dǎo)朗讀。教師范讀，學(xué)生練習(xí)朗讀，同桌讀，指名讀?！ W(xué)習(xí)后兩行詩(shī)句： ?、趴傮w學(xué)法： ?、僮x詩(shī)句，對(duì)照?qǐng)D，說說這兩行的大致意思?！ 、谙胂朐?shī)句中是怎樣寫畫中的山和水的。 ?、勐?lián)系實(shí)際想，應(yīng)該是什么樣的景色，而書中為什么這樣寫？找到詩(shī)句與畫的聯(lián)系?！ 、茖W(xué)生結(jié)合學(xué)習(xí)方法自學(xué)后兩行的內(nèi)容?！ 、切〗M內(nèi)互相說一說?！ 、戎该f說對(duì)后兩行詩(shī)句的理解。（春天已經(jīng)過去了，花還是那么鮮艷、美麗。當(dāng)人們走近的時(shí)候，枝頭上的鳥不害怕，仍然停在枝頭上） 板書：去花還在來(lái)鳥不驚 ?、陕?lián)系生活實(shí)際說說又是什么樣的情況？（春天過去了，花就謝了，當(dāng)人們走近鳥時(shí)，鳥一定會(huì)飛走的。） ⑹指導(dǎo)朗讀： 教師范讀，突出去、還在、來(lái)、不驚這幾個(gè)詞?！ W(xué)生練習(xí)朗讀，同桌互讀，指名讀。 ?。?、朗讀全首詩(shī)： ?、旁谠?shī)句中找出意思相反的詞?！ 、普页鱿鄬?duì)應(yīng)的詞讀一讀?；īぉB山──水聲──色 ?。?、結(jié)合板書練習(xí)背誦： ⑴自己練習(xí)背誦?！ 、仆阑ケ?。 ?、侵该痴b。 【板書】 畫 遠(yuǎn)、山、有色 近、水、無(wú)聲 去、花、還在 來(lái)、鳥、不驚 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文課件（精選5篇
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