滬教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文獨(dú)果教案及教學(xué)反思-資料下載頁(yè)
2025-11-28 00:48本頁(yè)面
【正文】 獨(dú)果”的事，體現(xiàn)了一家三口的濃濃親情。全文是按“發(fā)現(xiàn)獨(dú)果（起因）――互讓獨(dú)果（經(jīng)過(guò)）――共享獨(dú)果（結(jié)果）”的順序安排材料的，開(kāi)頭敘述簡(jiǎn)潔生動(dòng)，事件的主體部分寫得詳細(xì)而生動(dòng)，特別是對(duì)話部分寫得個(gè)性鮮明，親切自然，讓人感受深刻，結(jié)尾含蓄雋永，耐人尋味。 體會(huì)親情，感受品質(zhì) 整篇課文字里行間都透露著小榮一家三代人互讓獨(dú)果互敬互愛(ài)的好品質(zhì)。我把目標(biāo)定位在通過(guò)朗讀感悟語(yǔ)言，體會(huì)奶奶對(duì)小榮的愛(ài)上。教學(xué)中教師善于“放手”，在學(xué)生讀正確的基礎(chǔ)上，便提出了讓他們自主感悟的要求：怎樣讀好這段話？然后教師圍繞目標(biāo)，循循善誘，層層深入。學(xué)生在我的引導(dǎo)下，從獨(dú)果的傳說(shuō)、奶奶見(jiàn)到后的驚喜和奶奶執(zhí)意要讓小榮吃的行為中，通過(guò)對(duì)奶奶神情、動(dòng)作的理解和語(yǔ)言的朗讀，從深層次感悟到了奶奶對(duì)小榮深深的愛(ài)。為了讓學(xué)生能夠在課堂中抓住有一定內(nèi)涵的關(guān)鍵語(yǔ)句學(xué)會(huì)體會(huì)出作者所表達(dá)的思想感情，我設(shè)計(jì)了以下環(huán)節(jié)：猛地，奶奶想起 升華情感，明理導(dǎo)行 現(xiàn)今的小學(xué)生都是獨(dú)生子女，從小在他人的關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)，唯我獨(dú)尊，不懂得去關(guān)心別人，而本課就是一個(gè)極佳的思想教育內(nèi)容。單靠教師講解，學(xué)生不去親身體會(huì)，思想教育的力度又會(huì)大大減弱。這篇課文的一個(gè)鮮明特點(diǎn)就是通過(guò)人物的的語(yǔ)言表現(xiàn)人物的品格。在教學(xué)過(guò)程中，我關(guān)注到了人物的對(duì)話在文中的作用，因此加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的朗讀指導(dǎo)，幫助學(xué)生在朗讀人物的對(duì)話中感悟、體會(huì)人物的思想感情，通過(guò)聲情并茂的朗讀體驗(yàn)，使學(xué)生受到潛移默化的語(yǔ)言文字的訓(xùn)練，受到心靈的震撼。并以“如果我擁有一個(gè)獨(dú)果，我會(huì)怎么做，為什么？”作為結(jié)尾，升華感情，讓學(xué)生明白自己該怎么做。既體現(xiàn)語(yǔ)文課的教學(xué)特點(diǎn)，又切實(shí)有效地進(jìn)行了思想教育，一舉兩得。
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