教科版小學一年級下冊語文我們去植樹教案設計(編輯修改稿)
2024-12-06 23:37 本頁面
【文章內容簡介】 錦簇、花紅柳綠、姹紫嫣紅、滿園春色、含苞欲放、柳綠花紅、鳥語花香、百花齊放 ） 是的，一年之計在于春，春天是播種的季節(jié)，也是植樹的好季節(jié)（板書：植樹）知道我國的植樹節(jié)嗎？（3月12日）在那一天，許多人都會積極響應國家號召去植樹，其中也包括我們少先隊員，他們迎著和煦的春風，邁著輕快的步伐，相互喊著：“走，我們去植樹”。（出示課題） 今天我們就來學習第一課，齊讀課題。 二、初讀課文，理解課文思路?！ ∵@是一首詩歌，共6小節(jié)，有信心讀好嗎？（指名分小節(jié)讀，注意正音，同桌讀） 讀得挺流暢的，不過光會讀還不行，還要理解詩句的意思。聽要求：（1）、一小節(jié)一小節(jié)地認真讀文，想想每小節(jié)都寫了什么。如果有不理解的地方，可以作上記號。（2）、嘗試給課文分段。（生自由讀文） 三、組內交流，概括段意 說小節(jié)的意思 分段、概括段落大意： 第一段（12）講少先隊員積極參加植樹的活動。（春日去植樹） 第二段（35）講植樹的重要性。（植樹好處多） 第三段（6）表明少先隊員植樹的決心。（號召多植樹） 分段讀文 四、精讀第一段 理解內容 看看課文插圖：觀察三位少先隊員的動作表情，猜猜他們當時的心情。（愉悅、自豪、激動） 想想他們都會到哪些地方植樹？文中是怎樣寫的？讀好四個詞語（板書：灘、渠）關注省略號。 2.、我們就應該帶著這樣的感情讀好第一段。（指名讀） 讀文的過程中還有不理解的詞語嗎？“和煦”（與照比較）伴隨金色童年的…… 全班齊讀：讀出輕快、有力的語氣，讀出少先隊員的蓬勃朝氣。 五、拓展延伸 布置作業(yè) 抄寫本課生字詞?！ ≌n外采蜜：搜集關于樹的古詩、對聯(lián)、成語、諺語或者歇后語等?！ 〉诙n時 一、復習導入 教師引導背第一段 二、組內交流，學習新知 是呀，一棵棵青翠的小樹，將和少先隊員們一起茁壯成長，變成參天大樹，帶給人們綠色。同學們，在讀課文時，你有沒有發(fā)現(xiàn)文中出現(xiàn)了好幾次“綠色”這個詞語，找找有關的句子讀讀吧。 交流：綠色的工廠 綠色的希望 綠色寶庫（板書）能讀懂他們的含義嗎？ 學習“綠色的工廠”句子?！ 。?）、指名讀第3小節(jié) ?。?）、綠色的工廠指什么？（樹木在光合作用下會放出氧氣，凈化了空氣。就像一座“綠色”的工廠。） ?。?）、體會比喻用法的妙處?！ 。?）、小結：植樹的好處 植樹還有什么好處呢？讀第4小節(jié)，并概括。理解“染”你種一棵樹，我種一棵樹……每個人都行動起來，獻出自己的以份微薄之力，總有一天，我們能染率祖國的版圖，為大
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