教師事跡材料大全(六篇)(編輯修改稿)
2024-12-06 23:28 本頁面
【文章內容簡介】 ）》。 在連云區(qū)初中語文“閱讀課型”專題研討活動中，開設《部編本教材“教讀”課型的理解與定位》專題講座；在連云區(qū)九年級復習研討活動中開設《怎樣提高中考語文的復習效率》專題講座，收到良好效果。 工作以來，多篇論文在報刊上發(fā)表，多篇論文榮獲省市區(qū)各級獎項。 五、盡心的教育管理工作 從**年至今，一直擔任班主任工作。在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，全心全意投入，受到領導、老師們的好評，家長的肯定。 積極參加學校班主任“青藍工程”活動，向指導教師、向同事們學習，取長補短。在教育過程中堅持多磨多練，課前課后必請指導教師和同事們給予意見和建議，對自己的教育過程不斷的進行修正，使自己的教育水平逐步提高。 當然，成功只屬于過去，所有的榮譽只是對過去的一種肯定，他必將以百倍的信心和熱情走下去，在今后的教育教學工作中，他會在教育這片田園里勤奮耕耘，一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李滿天下! （篇四） “捧著一顆心來，不帶半根草去?！睆慕桃詠?，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，用愛心和耐心培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的人才。長期擔任畢業(yè)班數(shù)學教學工作，業(yè)務精通，成績突出，所帶班級中考成績優(yōu)異，獲得領導和家長的一致好評。多次獲得校級“優(yōu)秀班主任”稱號。教學同時重視自身教學基本功的提高，注重培養(yǎng)自身核心素養(yǎng)。課余時間閱讀大量教育書籍，積極參加各級各類與教學相關的評比活動。曾獲市數(shù)學基本功大賽一等獎，先后兩次獲得區(qū)優(yōu)質課比賽一等獎。自身的教育成長故事被錄入市《100個教育故事》；所撰寫的論文多次獲得省市一、二等獎。教育格言：自信就是成功的第一秘決。 從教以來，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，用愛心和耐心培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的人才。長期擔任畢業(yè)班數(shù)學教學工作，業(yè)務精通，成績突出，所帶班級中考成績優(yōu)異，獲得領導和家長的一致好評。多次獲得校級“優(yōu)秀班主任”稱號。教學同時重視自身教學基本功的提高，注重培養(yǎng)自身核心素養(yǎng)。課余時間閱讀大量教育書籍，積極參加各級各類與教學相關的評比活動。曾獲市數(shù)學基本功大賽一等獎，先后兩次獲得區(qū)優(yōu)質課比賽一等獎。自身的教育成長故事被錄入市《100個教育故事》；所撰寫的論文多次獲得省市一、二等獎。教育格言：自信就是成功的第一秘決。 （篇五） 潛心教育，做一片美的葉子 **，女，41歲，華中師范大學教育學學士，小學語文高級教師，共產黨員。她曾多次在各級各類競賽中嶄露頭腳。市“高效課堂”賽課二等獎，區(qū)作文教學賽課一等獎，區(qū)語文閱讀課賽課二等獎，區(qū)“語文學科帶頭人”等記載著她對教育教學的永恒追求；國家級、省級、市級、區(qū)級獲獎論文濃縮了她對教改科研的全新探索。她立志做一片美的葉子，在三尺講臺上，默默奉獻青春和熱情。 一、做一片美的葉子——堅持學習，熱衷科研 為了做好教師這個神圣的工作，程老師始終堅持不斷學習，堅持閱讀有關教育學和心理學方面的書籍和教育教學刊物，認真學習現(xiàn)代教育技術虛心學習老同志的教育教學經驗，努力做一名高品位的現(xiàn)代教師。二十年來，她系統(tǒng)地學習了《教育學》、《兒童心理學》、《班主任工作》、《教師心理素質專題》、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等理論書籍，深入研究教育教學理論。 程老師主持的**市教育規(guī)劃十二五個人課題《小班化背景下四年級“家文化”建設的方法與途徑》**年順利結題、參與研究的**省十二五課題《小班化學校教育教學變革研究》**年順利結題、**年她帶領學校班主任團隊，成功申請到**市教育規(guī)劃十三五重點課題《小班化小學學生自主發(fā)展能力培養(yǎng)的策略研究》，并開題進行研究。 二、做一片美的葉子——以生為本，注重教改 程老師多年擔任語文教學工作，具有扎實的專業(yè)知識和系統(tǒng)的理論基礎，并注重教學改革，熱愛學生，尊重學生，信賴學生，充分挖掘學生自我調整、自我管理、自我教育的潛能，培養(yǎng)學生潛力、開發(fā)學生智力，構成了自我較為鮮明的教學特色。在教學環(huán)節(jié)上，從嚴要求自我，做教師的表率。在教材處理、教學方法改革、作業(yè)批改、尖子生培訓、后進生的轉化等方面進行了許多頗有成效的工作。她所教班級的語文成績，一向名列前茅。**年、**年在**區(qū)畢業(yè)班學業(yè)檢測中均獲得語文全區(qū)第一。 三、做一片美的葉子——打造家文化班級特色 ，讓他們的個性自由發(fā)揮。 她給擅長繪畫的孩子舉辦畫展；讓喜歡音樂的同學在班上舉辦專場音樂會；讓喜歡運動的孩子參加學校的田徑隊；給愛好閱讀的孩子開辟圖書角，讓他們盡情閱讀；讓喜歡小動物的孩子在教室養(yǎng)蝌蚪、小金魚；讓喜歡物理的孩子利用學校的科學儀器進行小試驗……她為每個孩子搭設自我發(fā)展的平臺，讓他們帶著濃厚的興趣學習，鼓勵他們參加各種活動，顯露身手，展示才華，增加自信。 學生小L，特別喜歡體育運動，可是家長認為男孩子也要培養(yǎng)雅趣，而且運動容易受傷，堅持讓孩子學習鋼琴和畫畫。小L很不開心，學習也顯得較為散漫，行為也很囂張，還在小區(qū)里搞破壞。
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