【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 練。有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。對(duì)于三年級(jí)學(xué)生，培養(yǎng)小組長(zhǎng)幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。五、堅(jiān)持用英語組織課堂教學(xué)，即用英語教英語（Teaching English through English），并注意所用語言的正確性、純正性和流利性。教學(xué)改革在不斷深入，新教材層出不窮，越來越注重語言的真實(shí)性、地道性和交際性。用英語組織課堂教學(xué)促使教師不僅把語言用作講解知識(shí)、傳達(dá)信息和傳授技能的工具，更把它看作所要傳授的知識(shí)和技能本身。目前，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語、使用英語唯一的方式和場(chǎng)所，教師更應(yīng)該注重傳達(dá)知識(shí)和信息的形式，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。我在運(yùn)用英語進(jìn)行教學(xué)時(shí)較能注意所用英語語言的可接受性、簡(jiǎn)明性、階段性和實(shí)用性。具體做法是：給每一個(gè)學(xué)生起英語名字。尤其是一年級(jí)學(xué)生，經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的訓(xùn)練，每個(gè)人都能說出自己的英文名字，有的學(xué)生甚至能說出其他人的英文名字。在課堂上用英文名字來點(diǎn)名，叫學(xué)生回答問題。用英語組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴(kuò)大用語量，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。用英語授課。不管上對(duì)話課還是課文課，我都堅(jiān)持使用英語。盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識(shí)時(shí)，這時(shí)輔之于實(shí)物、掛圖、簡(jiǎn)筆畫、表情、手勢(shì)、表演等，或者借助板書形式加以說明?？傊?，注意所用的語言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。力求自己的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和準(zhǔn)確，并根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生我就調(diào)整語速的快慢。努力創(chuàng)造和設(shè)計(jì)英語語言情景。把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語言運(yùn)用能力的場(chǎng)所，鼓勵(lì)學(xué)生多講英語，在英語課上，除組織三年級(jí)學(xué)生開展課文表演、課文復(fù)述等活動(dòng)外，還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容，呈現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語。并經(jīng)常啟發(fā)和組織三年級(jí)學(xué)生用英語簡(jiǎn)單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說能力，又深化了教材內(nèi)容。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛、師生的努力；讓我感受到一分耕耘，一份收獲；沉重中有一種充實(shí)，奮斗中有一份快樂。作為一名再平凡不過的農(nóng)村教師，我將在“激情燃燒的歲月”里不斷超越，在實(shí)踐中促使自己業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平的不斷提升，把樂于奉獻(xiàn)，一切為學(xué)生作為自己的座右銘，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)地進(jìn)取，在教育這塊凈土上辛勤耕耘，將誠(chéng)摯的愛傾注于教育，用自己的知識(shí)和愛心去點(diǎn)燃紅燭的事業(yè)，一路放歌，春風(fēng)化雨，鑄就師魂！201092第三篇：教師道德模范事跡xxxxx鄉(xiāng)小學(xué)教師努爾比耶〃阿卜杜喀迪爾同志“道德模范人物”推薦材料2015年02月日道德模范人物為人師表，不僅要有高深的學(xué)問和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)，還要有正直的思想和以身作則的態(tài)度?！皩W(xué)高為師，德高為范”，這正是我們教育界老師的最好寫照，從教12年，有辛苦、有汗水、有感悟、更多的是收獲。她業(yè)務(wù)的嚴(yán)格要求，崇尚的師德，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，贏得了廣大師生的一致好評(píng)；她以其模范的行動(dòng)，奏響了一曲憾人心魄的師表贊歌。努爾比耶〃阿卜杜喀迪爾，2004年參加工作，工作期間，先后從事過班主任、漢語教師、數(shù)學(xué)教師等工作。一、努力學(xué)習(xí)，造就高尚師德她是一名教師，再投入教育領(lǐng)域中，時(shí)刻以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，始終保持著共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，并以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義榮辱觀，遵守教師職業(yè)道德和行為規(guī)范，把教師職業(yè)道德行為規(guī)范作為自己的道德準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求自己，切實(shí)提高自己的職業(yè)道德修養(yǎng)。為了不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)，2010年參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，2011年再次參加骨干教師培訓(xùn)。如今，她已是一個(gè)很成熟的教師。二、勤奮工作，奉獻(xiàn)教育事業(yè)多年的教育工作的歷練，是她親身體驗(yàn)到教育工作的心酸和 快樂，能用發(fā)展的思想和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想愿望奉獻(xiàn)教育事業(yè)。記得她剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，她環(huán)顧了破不可堪的校園，心里油然的想起自己的責(zé)任，為此她不停的奔波在為學(xué)校發(fā)展的道路上。上爭(zhēng)取政策，下抓教學(xué)質(zhì)量，在這期間她因?yàn)閷W(xué)校而失眠，因?yàn)榻虒W(xué)而廢寢忘食，在她的日志里只有一個(gè)理念“那就是教育是發(fā)展的命脈，學(xué)校是知識(shí)的搖籃”。三、傳遞愛心，言傳身教促學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣學(xué)生學(xué)習(xí)向來是學(xué)校教學(xué)的重點(diǎn)，她在辛勤耕耘于教育教學(xué)的同時(shí)，還用一個(gè)慈愛的心去哺育孩