【文章內容簡介】 積極探索多樣化的教科研方式，搭建多樣化的活動平臺，立足教學問題化、教研實踐化，讓教師在教學中研究，在研究中實踐，在實踐中反思，在學習中提高，不斷規(guī)范教學行為。要積極關注研究新高考，2019年我省將實施新高考，實施新高考對我縣既是挑戰(zhàn)，也是機遇。隨著考試科目、形式等的變化，原有的教學體系必將做出相應的調整，我們要及早著手，立足縣情、校情，加強深度研究，尋求應對策略，下好“先手棋”，打好主動仗，確保在新高考方案實施中贏得先機、爭取主動。要持續(xù)推進教改工作，重點打造高效課堂，既要立足“常態(tài)”，又要追求“常新”，更要做細“常規(guī)”，使課堂教學從粗放向精細轉變，真正做到質量聚焦在課堂，效益產生在課堂，實現(xiàn)“優(yōu)質輕負”的課堂教學目標。課堂教學改革是一項循序漸進、永無止境的改革，校長們要切實提高思想認識，示范帶領教師深入研究探索，認真實踐反思，著力打造課改品牌，探索出一條符合本校特色的課改之路，形成一校一品牌、一校一特色的課改之路；教研室除了常規(guī)視導教學外，今年要特別加大隨機推門聽課的頻度和考評力度，督導教師努力打造高效課堂，讓課堂成為教師素質歷練、學生素質養(yǎng)練、教學質量提升的主陣地。今年我縣規(guī)劃投資10億元，實施教育信息化扶貧整縣推進項目。這一項目的實施，將基本建成覆蓋城鄉(xiāng)各級各類學校的教育信息化體系，對破解我縣優(yōu)質教育資源不足、師資保障不力、教育質量不均衡等問題起到積極的推動作用。但少數鄉(xiāng)校和教師不重視教育信息技術使用，甚至有個別學校將觸控一體機當成擺設，一本教材一支筆，一塊黑板一張嘴，課堂有效性和教學質量差。教研室、網管中心要緊密結合，充分利用錄播教室開展隨機調講課評比，督促教師提升網絡資源使用率，加強學科教學與信息技術的深度融合，改進課堂教學。要建立信息技術應用檢查和考評機制，對網絡資源運用不充分或閑置不用的學校進行通報批評，甚至縮減裝備。各學校要牢固樹立“寧可用壞、也不放壞”的理念，放開讓教師用、讓學生用，促進優(yōu)質教育資源共享，縮小城鄉(xiāng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、校際之間教育教學質量的差距。教育要發(fā)展，質量要提高，學校建設是基礎，隊伍建設是根本，環(huán)境優(yōu)化是前提。一是強化學?；A設施和教育信息化建設。堅持“促進公平、提升質量”的發(fā)展思路，國家教育項目要向薄弱學校傾斜，重點實施教育信息化扶貧整縣推進項目，加強薄弱中小學基礎設施建設，提升義務教育均衡發(fā)展水平，實現(xiàn)抓均衡發(fā)展、促質量提升的目標。二是強化隊伍建設。堅持問題導向，持續(xù)實施教師補進長效機制，加強教師業(yè)務培訓，狠抓干部作風整頓和教師師德師風建設。重點通過隨機督查、約談和誡勉談話等形式，解決少數校長率先垂范意識淡薄、敬業(yè)奉獻精神不強、工作作風浮漂、工作紀律散漫等問題；通過培訓解決校長法規(guī)政策知識掌握不足和新進教師業(yè)務能力不強問題。努力建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的教師隊伍，為提升教育教學質量提供根本保障。三是強化安全穩(wěn)定工作。安全大如天，穩(wěn)定重如山。師生安全和隊伍和諧穩(wěn)定是教育質量有序有效提升的最根本保障。千萬不能麻痹大意，必須抓早抓小抓實抓常。另外，要公平處事，公正待人，做好輿情監(jiān)測和應對，緊盯敏感節(jié)點、特定群體、關鍵事項，扎實做好特定利益群體穩(wěn)控工作，為教育發(fā)展創(chuàng)設良好的環(huán)境。評價是導向，評價是杠桿，有什么樣的評價，就有什么樣的管理和質量。關于今年的教育教學評價工作，有這么幾點想法：一是完善教育質量評價辦法。根據黨的教育方針、相關教育法律法規(guī)、國家課程標準等有關規(guī)定，認真貫徹落實《教育部關于推進中小學教育質量綜合評價改革的意見》，把學生的品德發(fā)展水平、學業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平、興趣特長養(yǎng)成、學業(yè)負擔狀況等方面作為評價學校教育質量的主要內容，進一步完善中小學教育質量綜合評價體系。用科學合理的評價辦法，引領全縣教育質量持續(xù)快速提升。二是持續(xù)實施分層區(qū)別評價機制。小學階段，主要側重于學生養(yǎng)成教育；初中階段，主要側重于學生綜合素質培養(yǎng)；高中階段，堅持分類評價辦法，著重看不同層次普通高中的升學情況，看職專學生就業(yè)和對口升學情況。三是實施“抓出口，促整體”的教學質量評價機制。實行六年級教學質量監(jiān)測和義務教育階段不定年級隨機抽測機制，要有計劃地開展學科競賽活動，發(fā)現(xiàn)特殊人才，為學生參加自主招生創(chuàng)造條件。要把監(jiān)測、抽測、競賽成績與中高考成績納入鄉(xiāng)校年度教學質量總評，加大教學質量在鄉(xiāng)?？傮w評價中的權重，通過抓畢業(yè)年級教學質量考評，促鄉(xiāng)校抓實小學、初中學段教學管理，提升整體教學質量。四是實行高招優(yōu)秀考生培養(yǎng)追蹤獎勵機制，對升入清華、北大的學生，要追蹤獎勵所在初中、小學，甚至幼兒園，激勵各學段強化學生學習力、持續(xù)發(fā)展力培養(yǎng)。（三）強化責任抓質量。增強責任感是干好一切工作的根本。今年，局黨委要進一步強化管理，壓實責任，確保系統(tǒng)上下有權有責，責權明晰，權責一致，把質量提升的責任扛在肩上，抓在手中，傾心聚力履職盡責，同心同德增效提質