20xx—20xx學(xué)年上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-11-15 23:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ”內(nèi)容，充分利用晨會(huì)時(shí)間和課前時(shí)間誦讀，每月教導(dǎo)處對(duì)各班級(jí)誦讀情況進(jìn)行檢查。開發(fā)校本課程，發(fā)展學(xué)校特色：本學(xué)期在現(xiàn)有校本課程，充分發(fā)揮教師的優(yōu)勢(shì)和專長(zhǎng)，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)和個(gè)性發(fā)展的而需要。通過特色課程的創(chuàng)建與實(shí)施，突出學(xué)校的辦學(xué)特色。（三）、豐富多彩的活動(dòng)，促學(xué)校、學(xué)生發(fā)展。開展“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通，融合互動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校教育教學(xué)狀況，及時(shí)反饋有關(guān)教育教學(xué)信息，改進(jìn)學(xué)校管理，推進(jìn)了學(xué)校發(fā)展。（1）A、家長(zhǎng)聽課（全學(xué)科、特色課）B、參觀學(xué)校C、問卷調(diào)查。(2)、學(xué)科活動(dòng):學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣愛好，積極報(bào)名，在活動(dòng)中既可以鍛煉自己的能力、還可以展示自己的特長(zhǎng)。通過充分挖掘各學(xué)科的內(nèi)在的競(jìng)賽激勵(lì)優(yōu)勢(shì)，有序地組織競(jìng)賽活動(dòng)，如，作文競(jìng)賽、數(shù)學(xué)思維、英語(yǔ)朗讀、美術(shù)書畫競(jìng)賽等，在開展活動(dòng)中，注重對(duì)學(xué)生特長(zhǎng)與基礎(chǔ)相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合，有力地推動(dòng)各學(xué)科的教育教學(xué)，進(jìn)一步拓展學(xué)生認(rèn)知與鍛煉的空間。四、各月活動(dòng)安排：九月份：、制定學(xué)校教育工作計(jì)劃組織教師學(xué)習(xí)小組建設(shè)、班級(jí)建設(shè)、導(dǎo)學(xué)案編寫等培訓(xùn)資料，及早操作實(shí)施。組織各學(xué)科開展導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)、講示范課，每位教師上“高效課堂”入門課。積極參加鄉(xiāng)級(jí)“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)。十月份：開展校級(jí)“課內(nèi)比教學(xué)”競(jìng)賽選拔活動(dòng)?！罢n內(nèi)比教學(xué)”選手培訓(xùn)。“課內(nèi)比教學(xué)”校級(jí)“中”“差”等級(jí)教師進(jìn)行再學(xué)習(xí)、再培訓(xùn)、再過關(guān)。十一月份：迎接鄉(xiāng)教研室檢查。每位教師上“高效課堂”達(dá)標(biāo)課。“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”階段性小結(jié)。十二月份：“高效課堂，我們?cè)谛袆?dòng)”簡(jiǎn)報(bào)投稿。優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案評(píng)選總結(jié)。2013年一月份：組織期末調(diào)研測(cè)試工作。上交各科期末質(zhì)量分析。高效課堂建設(shè)回顧總結(jié)。“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”工作總結(jié)。0 1 第三篇：2011—2012上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃（模版）2010—2011上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃竹溪縣應(yīng)用科技學(xué)校葉祥兵本學(xué)期主要承擔(dān)10級(jí)計(jì)算機(jī)（1）班的《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)》計(jì)算機(jī)專業(yè)課教學(xué)工作，為了順利開展教學(xué)工作，將學(xué)生的專業(yè)技能提升到一個(gè)新的水平，特制定本計(jì)劃：一、學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀分析通過上學(xué)期教學(xué)工作的開展，該班學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》、《計(jì)算機(jī)組裝維護(hù)》、《Photoshop圖像處理》、《Flash動(dòng)畫制作》等課程，百分之九十以上的學(xué)生能夠熟練使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行電腦日常事務(wù)處理、平面廣告設(shè)計(jì)，能夠?qū)τ?jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行組裝和簡(jiǎn)單系統(tǒng)維護(hù)，能制作常用Flash動(dòng)畫，為本學(xué)期學(xué)習(xí)Dreamweaver網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)打下了良好基礎(chǔ)。由于該班學(xué)生知識(shí)水平與技能水平參差不齊，少部分學(xué)生進(jìn)班時(shí)間短，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)課時(shí)間短，計(jì)算機(jī)操作技能不夠熟練，計(jì)算機(jī)知識(shí)掌握不夠系統(tǒng)，使得教學(xué)難度加大。二、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)和要求本學(xué)期主要在10計(jì)算機(jī)（1）班進(jìn)行《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)》的理論教學(xué)和技能訓(xùn)練。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠使用Dreamweaver制作外觀漂亮功能強(qiáng)大的網(wǎng)站，能夠利用Dreamweaver+asp+Access設(shè)計(jì)常用動(dòng)態(tài)網(wǎng)站，全面提高網(wǎng)站建設(shè)和維護(hù)能力。具體要求是：項(xiàng)目一認(rèn)識(shí)DreamweaverCS4, 熟悉DreamweaverCS4工作界面，掌握DreamweaverCS4的基本操作和常用功能；項(xiàng)目二 網(wǎng)站規(guī)劃及管理，了解網(wǎng)站建設(shè)流程，會(huì)對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行基本規(guī)劃；項(xiàng)目三 HTML語(yǔ)言介紹，常用HTML標(biāo)記的使用；項(xiàng)目四 網(wǎng)頁(yè)布局即表格布局、DIV+CSS布局、框架及層布局網(wǎng)頁(yè)；項(xiàng)目五 插入圖像、動(dòng)畫、視頻、層，制作時(shí)間軸動(dòng)畫；項(xiàng)目七 制作表單網(wǎng)頁(yè)；項(xiàng)目八 CSS應(yīng)用；項(xiàng)目九 庫(kù)和模板的應(yīng)用；項(xiàng)目十 行為應(yīng)用；項(xiàng)目十一 動(dòng)態(tài)網(wǎng)站制作，及網(wǎng)站后臺(tái)程序設(shè)計(jì)；項(xiàng)目十二 網(wǎng)站發(fā)布、更新及維護(hù)。三、教學(xué)進(jìn)度安排由于本學(xué)期遷入新校區(qū)，加上機(jī)房啟用時(shí)間較晚，班上計(jì)算機(jī)知識(shí)水平參差不齊，因此，本學(xué)期開學(xué)前12周主要用于復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)的《Photoshop圖像處理》及《Flash動(dòng)畫制作》強(qiáng)化學(xué)生平面設(shè)計(jì)和動(dòng)畫設(shè)計(jì)的能力，為網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)奠定基基礎(chǔ)?！毒W(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)》教學(xué)工作從第3周開始。進(jìn)度如下：第3周學(xué)習(xí)項(xiàng)目2內(nèi)容；第5周學(xué)習(xí)項(xiàng)目3的內(nèi)容；第67周學(xué)習(xí)項(xiàng)目4的內(nèi)容；第810周學(xué)習(xí)項(xiàng)目5的內(nèi)容；第`1112周學(xué)習(xí)項(xiàng)目6的內(nèi)容；第13周學(xué)習(xí)項(xiàng)目7的內(nèi)容；第14周學(xué)習(xí)項(xiàng)目8的內(nèi)容；第15周學(xué)習(xí)項(xiàng)目9的內(nèi)容；第16周學(xué)習(xí)項(xiàng)目10的內(nèi)容；第1720周學(xué)習(xí)項(xiàng)目11的內(nèi)容
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