20xx—20xx學(xué)年度上學(xué)期語文學(xué)科教學(xué)工作計劃(編輯修改稿)
2024-10-14 04:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 實(shí)際操作與自主探索，加強(qiáng)估測意識和能力的培養(yǎng)。四邊形和測量的內(nèi)容，對于學(xué)生理解、把握、描述現(xiàn)實(shí)空間，獲得解決實(shí)際問題的知識，發(fā)展學(xué)生的空間觀念都有著重要的作用。教學(xué)時讓學(xué)生通過實(shí)際操作獲得豐富的感性經(jīng)驗(yàn)，通過自主探索獲得對知識的理解。課時安排三年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)安排了61課時的教學(xué)內(nèi)容。各部分教學(xué)內(nèi)容教學(xué)課時大致安排如下：一、測量（7課時）千米的認(rèn)識?????????????????????????4課時左右噸的認(rèn)識3課時???????????????????????3課時左右二、萬以內(nèi)的加法和減法（二）（9課時）加法????????????????????????????3課時左右減法????????????????????????????3課時左右加法和減法的驗(yàn)算??????????????????????2課時左右整理和復(fù)習(xí)???????????????????????????1課時三、四邊形（6課時）四、有余數(shù)的除法（5課時）五、時、分、秒（3課時）填一填、說一說?????????????????????????1課時六、多位數(shù)乘一位數(shù)（13課時）口算乘法??????????????????????????3課時左右一位數(shù)乘二、三位數(shù)?????????????????????5課時左右中間、末尾有0的乘法????????????????????4課時左右整理和復(fù)習(xí)???????????????????????????1課時七、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識（5課時）八、可能性（4課時）九、數(shù)學(xué)廣角（3課時）擲一擲?????????????????????????????1課時十、總復(fù)習(xí)（4課時）第四篇：二年級數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作計劃二年級數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作計劃一、教學(xué)進(jìn)度安排看魔術(shù)——乘法的初步認(rèn)識5課時看雜技——表內(nèi)乘法（一）5課時小制作——角的初步認(rèn)識4課時實(shí)踐活動——我們身上的小秘密1課時凱蒂學(xué)藝——表內(nèi)乘法（二）10課時森林里的故事——除法的初步認(rèn)識9課時小橋流水人家——方向與位置4課時實(shí)踐活動——我喜歡的地方1課時制作標(biāo)本——表內(nèi)除法10課時野營——有余數(shù)的除法4課時親近大?！y(tǒng)計與可能性3課時休閑假日——混合運(yùn)算4課時過年——總復(fù)習(xí)5課時二、教學(xué)措施創(chuàng)造性的使用和處理教材。教學(xué)選取的素材要密切聯(lián)系學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，新穎有趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。在教學(xué)中，要注重利用“信息窗”“情境圖”，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。強(qiáng)化學(xué)生的問題意識。要創(chuàng)設(shè)有趣的數(shù)學(xué)活動，使學(xué)生能充分體驗(yàn)，把主動權(quán)放給學(xué)生。重視有效的小組研討，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和合作交流的能力，體驗(yàn)合作的快樂。盡量采用靈活多樣的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生對口算和計算的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確計算的能力。提倡多樣化的學(xué)習(xí)方式，重視學(xué)生個性發(fā)展。應(yīng)用題的教學(xué)要重視學(xué)生理解題意，分析題意的過程，準(zhǔn)確的把握數(shù)量關(guān)系，逐步提高舉一反三的能力。要充分利用數(shù)學(xué)學(xué)具，重視學(xué)生操作，讓學(xué)生積極的動手、動腦、動口。作業(yè)布置力求少而精，對不同層次的學(xué)生應(yīng)區(qū)別對待。作業(yè)批改要及時，并努力做好批改記錄，以便進(jìn)行有的放矢的反饋和矯正。對后進(jìn)生要多給與關(guān)心和幫助，多給他們提供成功的機(jī)會，激發(fā)其上進(jìn)心。鼓勵學(xué)生間的相互幫助，使后進(jìn)生樂于接受。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，多讀書，多查閱資料，掌握先三、教學(xué)中注意的問題：1實(shí)現(xiàn)多維目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教學(xué)過程要體現(xiàn)探索性。注意培養(yǎng)學(xué)生的問題意識。尊重學(xué)生的個體差異，促進(jìn)每一個學(xué)生的發(fā)展。創(chuàng)造性地開發(fā)，利用課程資源。采用多元化的評價。四、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及教學(xué)活動安排積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，提高自身業(yè)務(wù)能力積極參加教研活動及上級組織的各類培訓(xùn)活動。提高業(yè)務(wù)水平五、同步或配套的教改實(shí)驗(yàn)和課題研究按照作業(yè)改革方案的具體要求，積極參與作業(yè)改革的研究積極參與“和諧高效、思維對話”課堂教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)，滲透到課堂教學(xué)中去第五篇：七年級數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)計劃一、基本情況分析：七年級入學(xué)了，并根據(jù)學(xué)生的入學(xué)考試成績分了班，經(jīng)過調(diào)查了解，其總體情況如下：；通過小學(xué)的升學(xué)成績和學(xué)校組織入學(xué)成績來看，學(xué)生的數(shù)學(xué)成績參差不齊，分?jǐn)?shù)高的，有上85分的同學(xué)，分?jǐn)?shù)低的，不超過10分的整個年級共有7人，總體上看，學(xué)生的數(shù)學(xué)成績較差，及格的同學(xué)不足一半；在學(xué)生的數(shù)學(xué)知識上看，小學(xué)學(xué)過的四則混合運(yùn)算，相應(yīng)的較為簡單的應(yīng)用題，對圖形、圖形的面積、體積，數(shù)據(jù)的收集與整理上有了初步的認(rèn)識，無論是代數(shù)的知識，圖形的知識都有待于進(jìn)一步系統(tǒng)化，理論化，這就是初中的內(nèi)容，本學(xué)期將要學(xué)習(xí)有關(guān)代數(shù)的初步知識，對圖形的進(jìn)一步認(rèn)識；在數(shù)學(xué)的思維上，學(xué)生正處于形象思維向邏輯抽象思維的轉(zhuǎn)變期，這期間，結(jié)合教學(xué)，讓學(xué)生適當(dāng)思考部分有利于思維的題，無疑是對學(xué)生終身有用的；在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，部分小學(xué)的不良習(xí)慣要得到糾正，良好的習(xí)慣要得到鞏固，如獨(dú)立思考，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，及時改正作業(yè)，超前學(xué)習(xí)等，都應(yīng)得到強(qiáng)化；通過前面幾天的觀察，大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)是很感興趣的，盡管成績較差，但仍有部分學(xué)生對數(shù)學(xué)嚴(yán)重喪失信心，談數(shù)學(xué)而色變，因此要給這部分學(xué)生樹信心，鼓干勁；對于小學(xué)升入初中，學(xué)生有一個適應(yīng)的過程，剛開
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