小學(xué)二年級(jí)語文說課稿(3篇)(編輯修改稿)
2024-12-06 23:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。 六、說教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，懂得“狐假虎威”的意思?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：揭示寓意?！ ∑摺⒄f教學(xué)流程 ?。ㄒ唬┱勗拰?dǎo)入，激發(fā)興趣?！ 〗處煂?dǎo)入：春天到了，萬物復(fù)蘇，森林里的小動(dòng)物們也忍不住走出家門。看，這是誰？你能分別用一個(gè)詞語形容一下狐貍和老虎嗎？（聰明、狡猾；兇猛、威風(fēng)）今天我們就來學(xué)習(xí)一個(gè)發(fā)生在狐貍和老虎之間的故事。（板書課題：狐假虎威） （二）品讀課文，感受體味?！ W(xué)習(xí)第1自然段?！ 。?）請(qǐng)一位同學(xué)讀課文，其他同學(xué)在書上找一找，從哪些詞中可以看出老虎本質(zhì)的威猛？（理解：竄過、撲過去、逮住了） （2）指導(dǎo)朗讀。多么兇猛的老虎啊，你們這么讀，讓我感到狐貍未必被老虎逮到。再讀——齊讀?！ W(xué)習(xí)第2至第5自然段?！ 〗處煂?dǎo)入：老虎多么兇猛，眼看狐貍就要成為老虎口中的美味佳肴，接下來發(fā)生了什么樣的事情呢？請(qǐng)大家自己讀讀2—5自然段?！ 。?）指名分角色讀2—5自然段，其他同學(xué)用橫線畫出狐貍的話，用波浪線畫出老虎說的話，注意表示它們的神態(tài)和動(dòng)作的詞。{多媒體出示課文} ?。?）集體討論： ?、佟昂傃壑樽庸锹德狄晦D(zhuǎn)”這句話是什么意思？狐貍在想什么呢？ ②“扯著嗓子問”是什么意思？ ③“你敢吃我？”這個(gè)反問句是什么意思？該怎樣讀狐貍的話？（第二句比第一句更具有威嚇性） ?、芾匣⒙犃撕偟脑捰惺裁捶磻?yīng)？畫出描寫老虎動(dòng)作的詞。（一愣、松開了爪子）這兩個(gè)動(dòng)作說明了什么？老虎為什么被蒙住呢？ ?。?）指導(dǎo)學(xué)生有表情地朗讀課文。 【多媒體出示課文，抓住對(duì)狐貍的說話語氣的理解，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到狐貍面對(duì)老虎其實(shí)是膽怯的，更突出狐貍的本質(zhì)的狡猾。】 學(xué)習(xí)6至8自然段?！ 〗處煂?dǎo)入：接下來狐貍又想出了什么招數(shù)，想在老虎面前顯示一下自己的威風(fēng)？請(qǐng)大家自己讀讀6—8自然段?！ 。?）指名讀文。 ?。?）分組討論：既然老虎放了狐貍，狐貍為什么不趕快逃命，反而要帶老虎在百獸面前走一趟呢？（驗(yàn)證自己剛才所編造的謊言） ?。?）它們往森林深處走的時(shí)候各是什么樣子？你讀懂了嗎？狐貍是神氣活現(xiàn)、搖頭擺尾，老虎是半信半疑、東張西望?！ ”硌菖湟??！ 。ㄋ模┙沂驹⒁?、拓展升
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